Lesson 16 Fruits教学设计实例｜教案在线预览

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Lesson 15 I Am Thirsty 教学目标: 知识目标:1. 学生能够认读、理解和运用下列词汇:thirsty, water, juice ,milk 2. 学生能够认读、理解和运用下列用语:I ’ m thirty. Would you like some water?能力目标:能够在

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所属课文：Lesson 16 Fruits

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2021-12-12 07:09:43

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学校：魏县张二庄镇后普安小学

Lesson 16 Fruits教学设计实例

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关键词：Lesson 16 Fruits教学设计实例

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Lesson 15 I Am Thirsty 教学目标: 知识目标:1. 学生能够认读、理解和运用下列词汇:thirsty, water, juice ,milk 2. 学生能够认

读、理解和运用下列用语:I ’ m thirty. Would you like some water?

能力目标:能够在真实的环境中表达自己的需求。

情感目标:初步了解中西方饮食差异,注意饮食卫生及营养。

教学重点和难点:1、学生能够认读、理解和运用下列词汇:thirsty, water, juice ,milk 2. 学

生能够认读、理解和运用下列用语:I ’ m thirty. Would you like some water?

教学过程: 开始上课和复习

Class opening and review 问候

Greeting :Welcome students! Nice to see you back at school! 课文导入

Lesson hook:把书翻到

15课。

新概念

New concepts:1.Listen and say! 播放录音让学生跟读。播放

2—

3遍录音,听每一个学生的发音,根据需要帮助他们。

water, please。

学生可以用一下对话:顾客:I am thirsty . 服务员:Would you like some water,juice ,milk? 顾

客

:Yes,please. ∕ No,thanks. 服

务

员

:Would you like some vegetables,meat,etc? 顾客:Yes,please. ∕ No,thanks. 如果时间允许,可以互换角色练习。教

师来回走动帮助有困难的学生。

2、

Let ’ s do it! 请同学们打开书

39页

Look and talk 跟学生谈论这些图片,然

后在教室边走动,边让学生用一下两个对话交谈, I like 接食物。

I like 接饮料; I ’ m hungry. I like„ I ’ m thirsty. I like „

课后检测案

结束课堂教学

Class closing:用汉语问这节课学了什么,并复习所学内容。

板书设计: Lesson15 thirsty, water, juice ,milk I ’ m thirty. Would you like some water?

课后反思

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 16 Fruits教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 16 Fruits》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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