Lesson 9 The Palace Museumppt配套的板书设计及意图

课题：Lesson 9 The Palace Museum

教学内容：冀教版英语五年级下册Lesson 9。

教学目标：

知识目标：1、能听懂会读本课的内容。

2、掌握词汇camera, picture, help, hurt，并能读、写、说出和听懂这些词汇。

3、可以说出和听懂film, take a picture, May I take your picture? I hurt my ......。Dont worry. I can help you.等用语。

能力目标：能在一种贴近现实生活的语境中正确地运用所学的用语进行对话，以达到“学习活动化，活动交际化”的目的。

情感目标：激发积极的情感因素。

教学重点、难点：掌握词汇camare, picture, help, hurt.会用受伤后求助及如何安慰别人等用语。

运用本课所学的用语进行情景对话。

教具、学具准备：照相机、胶卷、相片、剪刀、创可贴、纸片、光盘等。

教学过程：

一、巧设情景

激趣引思

1、激趣（Warm up and review）

师生间互相打招呼问好并自由对话。

Hello! Are you happy? Whats your name? Nice to meet you. 唱“Head, should, knees, toes”. Show me......学生按指令拿出实物并说This is a ......。

How oid are you?/I am _years old. 二、自主互动

探究新知 1、呈现

camera, film, take a pictrue, picture及要帮别人照相的用语。

（1）教师假装去公园玩，对学生说：I am going to the park today. I want to take my camera.What a camera ? Look! I can show you!接着呈现实物camera，

板书单词，教读练说camera. （2）呈现实物film，教读练说film，This is film. （3）边说边演示Film goes in the camera. Now I’m putting film in my camera. 让学生理解。

（4）T：Ok! Let’s take a picture.边说边演示take a picture.让学生边说边做出照相动作。

（5）教师拿着照相机与一些学生对话，演示要帮别人照相的用语，并帮他们照相。

T: May I take your picture ? S: Sure./ No, thanks.lian （6）练说句子，分两大组相互问答?同桌两人相互问答，并做出照相动作。

（7）实物呈现 picture. 板书单词，教读练说。

2、操练

（1）游戏：猜一猜。

（2）游戏：找朋友。

（3）创设情景：小伙伴们相约去一个地方玩，然后相互帮照相。学生分组自编小对话。

【设计意图：通过情景对话，感受到所学知识融汇到实际交往中的乐趣，从而激发学生学习英语的兴趣，培养学习英语的积极态度，使学生乐于合作参与，勇于进行交际实践】

3、引入

hurt, help , 及受伤后求救和安慰别人的用语：I hurt my ..... Dont worry! I can help you . ( 1 )露出贴有创可贴的手臂，引出单词 hurt, 板书单词，教读练说，让学生口头造句。

（2）教师剪纸，装作伤着了手指向学生求救，让学生帮包扎。T: Help! I hurt my finger. 引出help, 板书单词，教读练说单词及句子。

（3）当最后一名说完I hurt my ......时，教师拿出创可贴边安慰边帮他包扎。T: Dont worry ! I can help you. 教说句子。

4、巩固

（1）让几名学生分别指着受伤的身体部位向全班同学求助。进行对话。

（2）同桌练习求助、安慰的用语。 （3）学生自己创设情景表演求助、安慰。

5、听读

利用教科书 No.1 （1）学生翻开书，同桌讨论书上插图，试读单词和句子。

（2）播放光盘，学生跟读。

（3）齐读。

利用教科书 No.2 （1）各小组试读课文，自学讨论How old is the Palace Musuem ? Danny 发生了什么事？他说了什么？

（2）听录音光盘跟读。

（3）齐读课文。

三、应用拓展

反思交流

作业：完成本课的活动手册

板书设计：

Lesson9：The Palace Museum camera I want to take my camera film This is film. picture take a pictrue help I can help you

教学反思：