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解决问题公开课教学设计模版｜教案在线预览

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关键词：解决问题公开课教学设计模版

正文

兴义四小民航区教师评教评学教学设计

授课课题：克和千克解决问题

授课年级：二年级

授课课型：新授课

授课教师：杨荣敏

授课时间：2018.05 授课地点：教室

教学目标

1.在实践、观察与推算的活动中，用质量单位解决实际问题，让学生深刻体会到质量单位与实际生活是紧密联系的，在实际生活中是非常有用的。

2.培养学生的想象能力与实际应用能力。

教学重难点重点：进一步感受物体的相对大小。

难点：应用估算策略解决实际问题。

教法教法：引导、讲解

教法学法：合作、探究、讨论

教学课时：1课时

教学过程：一、复习导入

1．任选看两件物品并填写

物品的重量物品的个数

1千克（苹果）（）个

1千克（盐）（）袋

2．估计物品的重量，在括号里填上质量单位。

一个苹果重200（）一只鸡重3（）

一本故事书重210（）一只山羊重（）

一瓶墨水重100（）一枚2分硬币重（）

一袋方便面重105（）

3.填一填。

3000克=（）千克

7千克=（）克

4000克=（）千克

二、自主探索，解决问题 1.教学例3 1000克=（）千克

5千克=（）克

2000克=（）千克

（1）出示题目：王奶奶摘了20个苹果，估计一下大约重多少千克？

师问：题目中告诉了我们哪些信息？（王奶奶摘了20个苹果。）提出了什么问题？（这些苹果大约重多少千克？）

2.思考与交流：1千克苹果大约有几个？引导发现：苹果的大小不同，质量也就不一样。

师：苹果有大有小，通过我们的调查，大个的苹果大约4个1千克，中等的苹果大约5个1千克，看来这个问题不能一概而论，而要根据苹果的大小来估

3.尝试与解决：20个苹果大约有多重？

（1）分组讨论解决：

1组：如果苹果1千克4个，20个大约重多少千克？

2组：如果苹果1千克5个，20个大约重多少千克？

（2）学生分组解决问题。

如果4个苹果重1千克，这些苹果重多少千克？这道题用什么方法计算？为什么？

列式：20÷4=5（千克）

如果5个苹果1千克，这些苹果重多少千克？这道题又用什么方法计算？

指名回答：20÷5=4（千克）

（3）小组交换，检验对方小组同学的计算是否合理。

学生相互检验，师指名汇报检验方法。

（4）汇报交流，引导口答。

三、愉快练习，拓展提高

1.基础练习

根据调查单上的数据，完成教材第104页的“做一做”。

估计24个梨大约重多少千克。

（1）学生独立思考，独立解答。

（2）汇报交流，说出解题的方法。

2.完成练习二十第10题。

（1）生说说自己课前调查的500克鸡蛋有多少个，再引导学生算出1千克鸡蛋有多少个。

（2）小组合作估一估65个鸡蛋约重多少千克。

（3）学生计算，指名汇报，说说解题思路。

四、小结

这节课我们用知识解决了什么问题？

师小结；同学们，估算在生活中无处不砸，希望我们在生活中用心发现，做生活的小主人。

五、作业

1.练习二十第11、12题。

2.成长本上绘画形式设计学习内容。

六、板书设计

解决问题

克和千克

1千克=1000克

资料摘要

解决问题公开课教学设计模版

解决问题公开课教学设计模版

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文档信息

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Q：解决问题公开课教学设计模版是什么类型的资料？

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