资料摘要
一.内容标准(1)了解人类探索原子结构的历史以及有关经典实验。例1 用录像片或计算机模拟,演示α粒子散射实验。(2)通过对氢原子光谱的分析,了解原子的能级结构。例2 了解光谱分析在科学技术中的应用。二.活动建议观看有关原子结构的科普影片。三.新课程学习18.3 氢原子光谱★新课标要求(一)知识与技能
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3 氢原子光谱设计意图
未知
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关键词:3 氢原子光谱设计意图
正文
一.内容标准
(1)了解人类探索原子结构的历史以及有关经典实验。
例1 用录像片或计算机模拟,演示α粒子散射实验。
(2)通过对氢原子光谱的分析,了解原子的能级结构。
例2 了解光谱分析在科学技术中的应用。
二.活动建议
观看有关原子结构的科普影片。
三.新课程学习
18.3
氢原子光谱
★新课标要求
(一)知识与技能
1.了解光谱的定义和分类。
2.了解氢原子光谱的实验规律,知道巴耳末系。
3.了解经典原子理论的困难。
(二)过程与方法
通过本节的学习,感受科学发展与进步的坎坷。
(三)情感、态度与价值观
培养我们探究科学、认识科学的能力,提高自主学习的意识。
★教学重点
氢原子光谱的实验规律
★教学难点
经典理论的困难
★教学方法
教师启发、引导,学生讨论、交流。
★教学用具:
投影片,多媒体辅助教学设备
★课时安排
1 课时
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