资料摘要

一.内容标准(1)了解人类探索原子结构的历史以及有关经典实验。例1 用录像片或计算机模拟,演示α粒子散射实验。(2)通过对氢原子光谱的分析,了解原子的能级结构。例2 了解光谱分析在科学技术中的应用。二.活动建议观看有关原子结构的科普影片。三.新课程学习18.3 氢原子光谱★新课标要求(一)知识与技能

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3 氢原子光谱设计意图

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3 氢原子光谱设计意图

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关键词:3 氢原子光谱设计意图

正文

一.内容标准

(1)了解人类探索原子结构的历史以及有关经典实验。

例1 用录像片或计算机模拟,演示α粒子散射实验。

(2)通过对氢原子光谱的分析,了解原子的能级结构。

例2 了解光谱分析在科学技术中的应用。

二.活动建议

观看有关原子结构的科普影片。

三.新课程学习

18.3

氢原子光谱

★新课标要求

(一)知识与技能

1.了解光谱的定义和分类。

2.了解氢原子光谱的实验规律,知道巴耳末系。

3.了解经典原子理论的困难。

(二)过程与方法

通过本节的学习,感受科学发展与进步的坎坷。

(三)情感、态度与价值观

培养我们探究科学、认识科学的能力,提高自主学习的意识。

★教学重点

氢原子光谱的实验规律

★教学难点

经典理论的困难

★教学方法

教师启发、引导,学生讨论、交流。

★教学用具:

投影片,多媒体辅助教学设备

★课时安排

1 课时

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关于本教案的常见问题

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