审题立意名师教学视频（文字实录）

一师一优课教学设计 姓名

刘庆腾

电话

13859802086 年级

九年级

学科

语文

邮箱

1053277873@qq.com 单位

莆田妈祖中学

教学设计

教学主题

写作：审题立意

一、教材分析

中考作文是语文的半壁江山，教学的主要目的就是学以致用，学会写文章。准确审题就是作文成功的第一步，它是文章写作的方向，而立意则是文章成功的关键，它决定了文章的高度和深度。本课主要是引导学生学会审查题意，确立一个明确、正确、深刻、新颖的主题，进而围绕主题来选材、布局、谋篇！

二、学生分析

因为是农村类的学校，所以学生在社会视野和文化熏陶上与城里的学生存在比较大的差异，学生的知识素养不是很高，接受能力有所欠缺，所以本节课着重通过结合这两年来的材料作文例题来分析如何审题立意，预期让学生能在课堂上直接掌握审题立意的做法，提

高学生的分析材料和写作文章的能力。

三、教学目标

知识与技能：了解中考大背景下对写作的具体要求

学会审题立意

学会围绕主题来选材、布局、谋篇

过程与方法：着重结合中考和质检的材料作文类型

师生共同探究如何审题立意

能从范文中做出分析并归纳

情感态度价值观：我们需要有一双会观察生活的眼，有一颗多愁善感的心，唯此才能感悟和品味生活，才能产生正确、明确、深刻、新颖的作品主题来。

四、教学环境

囗简易多媒体教学环境

囗√交互式多媒体教学环境

囗√网络多媒体环境教学环境囗移动学习 囗其他

五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字

1，ppt制作

通过制作完整的PPT，着重通过写作背景的分析、中考、质检作文题型的讲解、对范文的探究等方式，将审题立意对写作的重要作用生动地展现出来，让学生更直观地感受。

3，充分利用网络教学系统

以文字、图片、文档、数字媒体等多种形式呈现教学信息，提示学生所要注意的对象促进学生对内容的理解。

六、教学流程设计（可加行）

教学环节

（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）

教师活动

学生活动

信息技术支持（资源、方法、手段等）

导入

多媒体展现《中考语文说明》在写作上突出审题立意的重要性。

做笔记

PPT展现

中考与质检例题的分析与思考

以2019质检题“找做笔记

PPT展现

到燃点”和2017年学生思考、讨中考题“每个站点论、探究

都有风景”设计问题，引导学生学会：审查题意、捕捉信息、学会立意

以学生范文《明亮的背影》为例，设计问题，学生共同探讨，并展示分析结果，教师讲解并总结。

以学生的范文《给自己一个台阶》为例，对文章如何审题立意做一个分析与归纳。

学生自主合作PPT展现，运用电子红笔直探究并展示

接改动。

做笔记

范文分析探究归纳

作业

课后解决

PPT展现

七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右

本课时的主要内容是引导学生学会审题立意，准确审题是作文成功的第一步，而立意则是文章成功的关键，它决定了文章的高度和深度。教师始终本着学生为主体的方针，让学生积极探讨，发挥学生的自主学习，让学生在自主探究和思考中总结本节课的重难点，彰显学生的自主学习的能力，让学生在学中思，思中学，促进学生的写作能力的提高，教学PPT中运用了动画设置，文字编辑，声音切换等，使课堂内容更加丰富多彩，一改以往的枯燥课堂教学，让学生在愉快，轻松的课堂氛围中学习，彰显快乐教学的宗旨，使教学效果更为理想。