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侧面下手发球优质课教案整理｜教案在线预览

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关键词：侧面下手发球优质课教案整理

正文

《排球下手发球》教学设计

一、指导思想

在课的设计上，充分体现“健康第一”的指导思想，以学生为主体，以小游戏为引领，调动学生的学习兴趣，培养学生团结，齐心协力，有集体荣誉感。

二、教材与学情分析

发球是排球运动项目的基本技术之一，发球是进攻的开始,有效的发球还是直接得分的手段。侧面下手发球是发球的最基本技术，掌握侧面下手发球技术，能为七年级学生的排球技术动作的综合运用以及进一步灵活应用各种技术动作打下坚实的基础。发球技术的好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量。七年级学生排球技术基础薄弱，可以说有一半的学生没有接触过，学生在学习侧面下手发球技术的过程中，对抛球的高度、位置和击球点的把握可能有一定的难度，又因为正式比赛用球比较硬，学生可能会产生畏惧情绪。因此，在教学中教师试图以游戏托球来引入，从培养学生的兴趣入手，遵循由易到难、循序渐进的基本原则，灵活运用多种教法与学法，培养学生的团队意识和不怕困难的意志品质，为更好地完成排球运动项目的教学打下基础。

基于以上分析，对于初七年级学生，侧面下手发球单元安排4个课时：（1）掌握用“虎口”发球技术，尝试练习用“拳”、发球技术；（2）复习用“虎口”发球技术，学习用“拳”、（3）多种形式的发球与垫球、传球技术的组合运用，简易教学比赛；（4）教学比赛和侧面下手发球单元学习考核。

本课是排球“侧面下手发球”单元的第一课次，是本单元的基础。教学中试图通过反复练习、教师指导、学生互帮互学等方法和手段掌握技术。

三、

重点：掌握好抛球的高度和位置

难点：抛球与摆臂击球的协调配合

四、教学目标

1、正确理解侧面下手发球的动作要领，能正确叙述发球的动作过程及要领。

2、通过发球练习，发展学生上肢力量和全面协调用力的作用，促进身体各系统器官的协调

发展。

3、能遵守课堂纪律，不随意乱拍球，提高自身领悟能力以及对动作的理解力。

五、主要教法、学法的运用

本课围绕教学目标、针对学生实际情况，在小组合作学习及降低练习难度（网高、发球距离等）的情况下，通过游戏与竞赛、分析与讨论、分解与完整及多种辅助练习来突破难点。

1、

运用讲解法、示范法，使学生形象、直观地看到所学动作的全貌，了解所学动作的整体结构，建立完整的正面下手发球（用掌跟）的动作表象。

2、运用游戏法、比赛法，激发学习兴趣，使学生在玩中学、赛中练，进而达到提高发球动作技术质量的目的。

3、采取自主探究和合作学习的方法，让学生根据自己的学力水平自定学习目标，并利用比较、分析的方法促进个体学习。在练习过程中，充分发挥小组长和能力强的学生的作用，使学生互帮互学，提高教学实效。

六、教学过程

详见课时计划

七、生理负荷预测

练习密度45%，平均心率130次/分钟

八、场地器材

排球场两片，排球人手一只，箩筐4个

资料摘要

侧面下手发球优质课教案整理

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Q：侧面下手发球优质课教案整理是什么类型的资料？

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