大腿、胸部接球ppt配套教案和课堂实录

雅瑶中学校园足球教学设计

水平四

足球运球：脚内侧运球2

第5次课 执教：简宏伟 一、指导思想 通过足球运球的学习，使学生进一步了解、提高和巩固学生足球运球技术，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团队协作的意识。以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣。

二、教材分析

足球是运动一项中学生十分喜欢体育项目，特别是男生。参与足球活动有利于良好的心理品质及思想品德的形成，有利于增强体质、促进健康，对学生上下肢肌肉、身体的灵敏性、爆发力、协调性的发展具有显著作用。足球脚内侧运球又是足球运动和比赛中最基本的技术动作，通过本课练习，可以发展学生参与运球的兴趣，提高学生脚内侧运球的技术，培养团队合作意识。

三、学情分析

我校七年级学生兴趣广泛，模仿力强，活泼好动。已经有两年学习足球的时间，对足球的运球有一定的基础。在本次教学中采用有趣的游戏教学方法，更加丰富了教学内容，以多变的组织形式，使课堂教学更有趣味性和娱乐性，学生更加乐意参与学习。

四、学习内容及教学重、难点

学习内容：足球运球

教学重点：掌握脚内侧运球的动作技能。 教学难点：脚内侧运球进行变向的时机。

五、教法与学法

通过讲解法、练习法、自主学习法、探究学习法、合作学习法等方法进行教学

六、教学流程

课堂常规——热身——听指令做动作游戏——脚内侧运球练习——小组运球比赛——放松——评价。

1

（水平四）

课次：第 5 课时

执教：

简宏伟

班级： 七6 1.使学生进一步了解脚内侧运球技术；

2.通过练习，培养学生在运球时能做到抬头观察，并做出合理的判断，掌握脚内侧运球变向的动作技术，场发展学生的奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力；

地标志桶若干，标志碟若干，足球3.让学生感受到足球运动所带来的乐趣，培养学生积器46个

极参与运动的意识和团队合作的精神。

材

1、脚内侧运球过小门练习

2、运球接力比赛

重点：掌握脚内侧运球的动作技能，学会用脚内侧控制足球的方法。

难点：运球时能抬头观察做出合理的动作技术。

课堂常规——热身——听指令做动作游戏——运球练习——运球小组比赛——放松——评价。

游戏1：热身——听指令做动作游戏

游戏2：运球练习

游戏4：小组运球接力比赛

练习5：放松练习

学习内容

1.课堂常规。

2.热身动作

1.学生按老师指令做动作。

教师活动

学生学习与组织

四横队站立

在规定场地自由跑到运球，完成分组。

注意动作的正确

性。

1. 学生进行练

习。

1.

个人练习。

教学

目标

教学

内容

重点

难点

教学

流程

顺时达成目标

序

间

集中注意力，

调整学习状一

5 态。

培养良好的

组织纪律性。

提高学生的

学习兴趣，使

其能积极投

入课堂中。

二

1培养学生自

0 主学习能力，

感受运动的

乐趣。

学习和掌握

1.讲解上课要求，1.集合。

激发学生的学习热2.精神饱满。

情，调动积极性。

3.按老师要求进2.教师引导学生练行。

习。

1.观察、辅导。

2.语言激励学生。

1、学生自练；

2、明确指令。

在规定的场地自3.给予评价。

4. 巡视指导练习，

3、在练习过程中由跑，并在听指令完成抱团从而形成分组。

2、结合运球。

三、运球过小1.教师讲解。 2.示范引导。 3

三

10

运球的技术。

门

提高学生脚内侧运球技每个营地留一个球术，培养团队员守住营地，其他意识。

学会运球时同学运球过完一种抬头观察做颜色小门后，要找出合理的动自己的营地传球给作技术。

队友，然后进入营地休息，等待下一位队友

3．口令指挥

4、提示脚内侧运球时要适时抬头观察，及时做到用脚内侧运球变向。

2.在练习过程中注意动作的正确性、合理性。

2.小组合作。

提高和巩固小组运球接力

1.学生合作探运球的技术

1、组织讲解，语言讨，商量对策，感受足球快比赛。运球通过激励。

决定路线与方乐，加强团队一种色的小门后传2、提示脚内侧运球法。

意识。

的动作要点，要注2.按照老师要求球给下一位队友进

意的问题

进行。

行接力运球。1、比

哪组先完成2、比两

分钟内完成的次数

1.培养学生1.放松游戏；1.讲解示范。

1.按照老师要求

良好的运动课课练。

2.提出游戏的要求做出相应的动

放松习惯。

2、放球。

和方法

作。

五

3.参与学生活动。

2.简单评价自己

5 2.分享快乐3.小结。

4.指出本节课存在和同伴的表现。

足球。

的问题，提出努力

的方向。

1

0

四

预计运动负荷：中到大

平均心率： 130 次/分

预计练习密度：60％以上

1、小组合作

2、在各自的营地出发并回到营地。

1、

体操队形

2、

四横队

课

后

反

思

4