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光的反射一、教学目标(1)会用专门术语描述光的反射现象。(2)初步理解光的反射定律,了解平面镜成像的原理。(3)了解镜面反射和漫反射及其应用,能在生活、生产中判别光的反射的具体运用。二、教学重点探究“光的反射定律”。三、教学难点反射定律中的“三线共面”的理解和两种反射现象的应用。四、教学方法(1)探
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五、光的反射课堂实录【1】
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关键词:五、光的反射课堂实录【1】
正文
光的反射
一、教学目标
(1)会用专门术语描述光的反射现象。
(2)初步理解光的反射定律,了解平面镜成像的原理。
(3)了解镜面反射和漫反射及其应用,能在生活、生产中判别光的反射的具体运用。
二、教学重点
探究“光的反射定律”。
三、教学难点
反射定律中的“三线共面”的理解和两种反射现象的应用。
四、教学方法
(1)探究法:通过探究让学生清晰、直观的认识光的反射现象,引导学生带着问题去观察思考、探究归纳总结出光的反射定律。
(2)竞赛法:充分利用学生的好奇、好胜心理,在课堂上展开竞争,激发兴趣。
(3)多媒体演示:教学的全过程采用多媒体辅助教学,并引导、归纳教学过程。 五、教学资源
光的反射演示器20套、量角器(学生)、激光笔、平面镜、多媒体等。
六、教学过程:
引入新课(实验激趣)
活动一:认识光的反射(演示实验)
活动二:探究光的反射规律(自主探究、多元互动、协调共进)
活动三:了解镜面反射和漫反射(演示实验)
生活·物理·社会(交流讨论)
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