资料摘要
单位：安富小学水平三六年级7 周14 次课教材学习目标序兴趣导入选择学习与展示时8’单挂膝摆动上（4—1）提高平衡与攀爬的游戏教具山羊4个、踏板大垫子各4块、体操凳2 1运动参与目标：积极主动参与单挂膝摆动上学习活动，并向同伴展示所学。2运动技能目标：初步掌握单挂膝摆动上的动作方法，发展学生的上肢力
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：1.单挂膝悬垂摆动
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 202
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2024-11-04 23:06:16
- 来源学校
- 学校：锦州市凌河区安富小学
1.单挂膝悬垂摆动教学设计及教案分析
未知
摘要：暂无摘要
关键词：1.单挂膝悬垂摆动教学设计及教案分析
正文
单位：安富小学
水平三
六年
级
7
周
14
次课
教
材
学
习
目
标
序
兴趣导入
选择学习与展示
时
8’
单挂膝摆动上（4—1）
提高平衡与攀爬的游戏
教具
山羊4个、踏板大垫子各4块、体操凳2 1运动参与目标：积极主动参与单挂膝摆动上学习活动，并向同伴展示所学。
2运动技能目标：初步掌握单挂膝摆动上的动作方法，发展学生的上肢力量。
3身体健康目标：促进学生身体素质、运动能力的全面发展，树立学生自信心，体会胜利的喜悦。
4心理健康目标：以较高的热情参与活动，并在活动中表现自我。
5社会适应目标：发展学生自我表现意识和群体合作意识。
课的内容
师生问好
形体训练—跑步与齐步互换
单挂膝摆动重点：正确的握法和挂膝教法：设疑启智法
引导法
语言激励法
评价法
游戏竞赛法
引导学生进行单挂膝摆动上辅助练习
指导进行单挂膝悬垂练习
找做的好同学展示激发学生练习的积极性
教师小结
自主学习
积极练习
学法：分组研讨法
练习法
评比法
游戏竞赛法
学生观察教师动作示范
学生模仿教师进行辅助性练习
学生进行单挂膝悬垂练习
学生展示——自荐、推荐
主动获取教师的指导与帮助
认真学习别人的长处
要求：
积极参与
认真练习
充分展示
发展个性
注意安全
教师活动
教法：语言提示法
激励法
导入本课内容
引导学生进行形体训练
学生活动
学法：练习法
学生随教师进行形体训练
组织与要求
组织：四列横队
要求：
积极参与
充分展示
组织：
分4组
上（4——1）
示范单挂膝摆动上的动作
16’
摆动
寓
于
乐
提高平衡与
过独木桥
教法：讲解法
激励法
启发法
提示游戏的方法规则
组织学生分组研讨并尝试游戏
师生共同游戏
启发学生创新游戏
教师点评
学法：讨论法
游戏法
创新法
评价法
以组为单位讨论游戏的方法
学生尝试游戏
师生共同游戏
增加游戏难度——创新游戏
小组之间自评、互评
组织：
分2组
## 教
12’
攀爬的游戏
︹
## 积极参与
注意安全
要求：
愉悦身心
放松运动：
小结
师生再见
引导学生随着优美的音乐做放松动作
引导学生小结
师生再见
学生随音乐做放松动作
学生交流学习本领的心得
师生再见
组织：
散点
要求：
达到放松，动作舒展、优美
4’
回收器材
全课平均心率
120---130 全课练习密度
35—40% 心理负荷
良好
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2024-11-04 23:06:16
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 202
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_77693
来自：学校：锦州市凌河区安富小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：1.单挂膝悬垂摆动教学设计及教案分析是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《1.单挂膝悬垂摆动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。