跳跃：立定跳远教学设计第二课时｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第27课 跳跃：立定跳远》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

教学设计案例名称游戏与立定跳远练习科目课时体育1 年级单位二年级教者邸连振鲅鱼圈区熊岳镇前进小学一、教材内容分析立定跳远教材是在跳跃的基础上进一步巩固双腿跳的练习，是发展学生腿部力量和弹跳力量的主要教材，主要是发展学生学会两腿用力蹬地跳起、脚跟着地、缓冲落地的动作方法，并能熟练的

资料类型：教学教案文档

所属课文：第27课跳跃：立定跳远

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更新时间

2018-05-14 09:56:00

来源学校

学校：营口市鲅鱼圈区前进小学

跳跃：立定跳远教学设计第二课时

未知

2018-05-14 09:56:00

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关键词：跳跃：立定跳远教学设计第二课时

正文

教学设计

案例名称

游戏与立定跳远练习

科目

课时

体育

1 年级

单位

二年级

教者

邸连振

鲅鱼圈区熊岳镇前进小学

一、教材内容分析

立定跳远教材是在跳跃的基础上进一步巩固双腿跳的练习，是发展学生腿部力量和弹跳力量的主要教材，主要是发展学生学会两腿用力蹬地跳起、脚跟着地、缓冲落地的动作方法，并能熟练的进行跳跃。

二、教学目标

1、认知目标：学生形成正确的立定跳远技术概念。

2、技能目标：90%的学生掌握立定跳远两臂摆动与膝关节屈伸协调用力的动作技术。

3、情感目标：

培养学生活泼愉快、积极向上的精神及与同伴友好相处、团结合作、共同进步的合作意识。

三、教学重难点

重点：连续进行上下肢协调配合，两脚同时起落，适当控制每跳距离，维持身体平衡。

难点：动作要点

上下肢协调配合，两脚同时起落，连续进行各跳间的衔接

四、学习者特征分析

本课的教学对象是三年级的学生，学生已有较好的学习习惯，爱表现自己，活泼好动，课堂气氛较为活跃，身体各机能还未完全发育，体质稍差，运动能力一般。只有让学生在“玩中学，学中玩”才能符合学生的身心发展特点。因此，教学过程中设计新颖、有趣的练习方式和手段，才能激发他们的学习兴趣，提高他们的运动激情。

五、教法与学法

动作方法

两脚左右稍分开，稍屈膝，脚跟稍提起，上体稍前倾，两臂后举；然后两脚用力后蹬，两臂迅速前摆，身体向前上方跃起，全脚掌落地过渡到前脚掌（小腿不前伸），屈髋、屈膝缓冲，两臂自然回摆成预备姿势。如此连续进行。

六、教学环境及资源准备

操场跑道小红旗小黑板

七、教学过程

教学

教师活动

过程

常规

向学生问好。

向老师问好。

拉近师生关系，掌握动态向阳光体育要求靠拢

基本

教师讲解上体育课要站队位置

求

着装要求

安全教育

加强学生对体育安全的认识，使学生更强的上好体育课。

放松

原地活动各关节，做好活动肩关节，腰关使学生上完课之放松动作。

节，

后，得到身心的放学生活动

设计意图

膝关节，踝关节。

松活动。

结束

板书

设计

教师调整学生站队的学生整队，简单的增强严格的组织位置

课后练习本课重点难点动作。

队列练习。

纪律性，和自觉锻炼的良好习惯。

关于本教案的常见问题

Q：跳跃：立定跳远教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第27课跳跃：立定跳远》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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跳跃：立定跳远教学设计第二课时