14.彩墨游戏（二）名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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课题学情分析教材分析教学目标课时安排课题授课时间彩墨游戏（二）同学们通过这次的学习室学生初步了解中国画的简单知识，学习使用毛笔、水彩画颜料，以及墨、宣纸等绘画用具。本课属于“造型。表现”领域，通过教学让学生在玩耍中感受彩墨与宣纸的特性，体验彩墨画的乐趣。1、简单了解彩墨画的绘画形式，初步认识中国画，

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所属课文：14.彩墨游戏（二）

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2018-05-23 16:50:00

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学校：陇西县雪山马家庄小学

14.彩墨游戏（二）名师教学视频（文字实录）

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关键词：14.彩墨游戏（二）名师教学视频（文字实录）

正文

课题

学情

分析

教材

分析

教学

目标

课时

安排

课题

授课时间

彩墨游戏（二）

同学们通过这次的学习室学生初步了解中国画的简单知识，学习使用毛笔、水彩画颜料，以及墨、宣纸等绘画用具。

本课属于“造型。表现”领域，通过教学让学生在玩耍中感受彩墨与宣纸的特性，体验彩墨画的乐趣。

1、简单了解彩墨画的绘画形式，初步认识中国画，了解绘画用具的使用方法和简单的技法。 2、在玩耍中感受、体验彩墨画的基本方法。 3、通过教学，激发学生热爱民间艺术的情感。

一课时

彩墨游戏

40分钟

1、简单了解一些彩墨画的绘画形式，初步认识中国画。 2、在游戏中感受、体验彩墨画的基本方法。 3、通过教学，使教学目标

学生了解彩墨画的特点感受彩墨画的乐趣，激发学生热气民间艺术的情感。

教学重点教用彩墨大胆表现，体验乐趣，表达感受。巧用点、线、面，

学难点

使画面具有节奏感。

教学准备

国画颜料、墨、毛笔、宣纸、水

教学过程

教师活动

学生活动

教学意图

一、组织教学，导入新课。 1、教师检查学生的绘画材料和工具。师检查绘画用具。凭自语：今天，我们来玩一己的想象试着画水墨玩彩墨游戏。二、尝试、画说说绘画过程中产准备上课了解探索、感知。 1、学生生的各种效果能意识用笔和用墨的用笔蘸上颜料或墨，结到各种效果出现主要方法。了解中合水在宣纸上尝试作是因为水分的多少变国画的技法。画。 2、说一说，你有化，和用笔的变化

说鼓励学生发现没有什么有趣的发现？说自己掌控不住的，问题和分析问要点：（1）水分的多比较难的地方。一起题。

知识性体

少。

（2用交流解决的方法，。

验活动，尝试笔的变化。 3、说一说，欣赏名家大师的作品运用简单的技在画画过程中遇到的困根据老师提出的问题法，初步了解难，探讨解决的方法。仔细欣赏、观察画面，彩墨画。欣赏两个关键：学会控制水找到答案。体会画面分析作品。在分，可以用吸水布和吸上墨色的变化以及用游戏中体验中水纸帮助。学会熟练地笔的手法交流想法。国画的乐趣。

操控毛笔。 4、师语：欣赏范作尝试创作水想不到一张薄薄的宣纸墨画向大家介绍自己能产生出那么多意想不的画面。

到的效果，真是好玩极了。下面，就让我们一

起来看看大师们玩的游戏吧！三、欣赏、深化认知。 1、出示张桂铭的《觅》。（1）介绍这幅画的作者及画题。（2）仔细观察画面，你发现了什么？你觉得那代表什么？（3）师语：画家运用了点、线、墨块和色块，使这幅画显得既有层次又有节奏感，使人产生无限的遐想。 2、出示学生范作，欣赏、研究、讨论都用了哪些特别的技法。四、学生作业。 1、学生自由创作，教师鼓励并指导。

2、展示自己的作业，

五、课堂总结。

板书：彩墨游戏点线面

关于本教案的常见问题

Q：14.彩墨游戏（二）名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14.彩墨游戏（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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