4.侧手翻课件配套优秀｜教案在线预览

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《侧手翻》教学设计毕朋林一、教材分析侧手翻是技巧教材手翻类动作内容之一，经常联系侧手翻对发展肩、臂、腰腹力量，体会翻转动作的时空感有积极作用。小学五年级学生学习侧手翻有一定动作难度和心里障碍，教学时，一方面应循序渐进、逐步提高动作要求，另一方面要帮助学生克服心理障碍和生理困难，引导学生树立自信、

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所属课文：4.侧手翻

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2018-04-29 21:53:00

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学校：葫芦岛市龙港区北港实验学校

4.侧手翻课件配套优秀

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2018-04-29 21:53:00

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关键词：4.侧手翻课件配套优秀

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《侧手翻》教学设计

毕朋林

一、教材分析侧手翻是技巧教材手翻类动作内容之一，经常联系侧手翻对发展肩、臂、腰腹力量，体会翻转动作的时空感有积极作用。小学五年级学生学习侧手翻有一定动作难度和心里障碍，教学时，一方面应循序渐进、逐步提高动作要求，另一方面要帮助学生克服心理障碍和生理困难，引导学生树立自信、勇敢的意志品质。

二、动作要点

蹬地、摆腿、撑垫、推手、展体

三、教学重点：蹬地、摆腿，两手依次撑地，两腿依次落地。

教学难点：直臂、顶肩，经分腿倒立过程。

四、保护与帮助

站在练习者背后（跟练习者移动），当学生向上摆腿时，两手交叉扶练习者的腰部，顺势帮助练习者做好分腿倒立和翻转动作。

五、教学过程

教材

教学

目标

顺序

准

备

部

分

基

本

部

分

时间

8’

侧手翻

教

具

大垫子5块，挂图1幅

录音机一台

运动参与：积极参加到学习中，并大胆向同伴展示自己的动作。

运动技能：初步掌握侧手翻技术动作，能够在帮保下完成动作。

身体健康：通过侧手翻发展学生灵敏性、协调性、时空感，增强体能，促进身体正常的生长发育。

心理健康：培养学生勇敢、顽强、果断、自信的意志品质，并在练习中得到成功的喜悦。

社会适应：培养学生互相帮助和团结协作精神。

教学内容

教师活动

1、

宣布本课内容

2、语言提示

巡回指导

3、

示范讲解

师生同做

学生活动

组织与要求

1、课堂常规

2、分组自由活动

3、徒手操

一、侧手翻：

组织：××××××

1、认真听讲

××××××

2、自由分组进行活动

××××××

3、分解练习

○

4、

完整练习

要求：精神饱满，心情愉快

1、

回答问题

2、学习动作和帮保

3、分组练习

4、观察图示

5、分组表演

6、游戏比赛

1、学习游戏方法

2、

分组练习

3、

分组比赛游戏

4、

自我评价

5、

教师点评

组织：

要求：动作协调，

遵守秩序。

组织：

×××

要求：遵守规则，

动作标准。

12 1、提出问题并补充说动作要领：两臂侧明

平举，上体稍右2、示范讲解

倾，向左道体，左3、组织练习

脚落地屈膝、蹬

个别指导

地，左右手依次撑4、出示挂图

地，经分腿倒立，

巡回指导

两手依次推垫成5、

组织比赛

开立

1、

讲解游戏方法和二、游戏：

规则

“抢救伤员”

2、组织游戏

3、组织讲评

1、放松活动：1、

音乐伴奏，

“垫上互相放语言提示

松”

2、本课小结

2、小结

2、宣布下课

3、下课

结束部分

5 1、在音乐伴奏下分组组织：

完成作品

自由站立

2、师生再见

要求：心情愉快，

3、帮助老师收放器材

身体放松

运动

负荷

曲线

160 140 120 80

生

理

负

荷

平均心率

125+5次/分

练习密度

25——30%

最高心率

150+5次/分

关于本教案的常见问题

Q：4.侧手翻课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.侧手翻》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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