第7课　夸张的脸教案推荐.pdf

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关键词：第7课　夸张的脸教案推荐

正文

《夸张的脸》教学设计

师大二附小：王春芳

课题：夸张的脸

课型：造型、表现

教学目标：

1、知识与技能：

（1）通过欣赏和介绍，让学生知道表现人物脸部夸张的方法。

（2）通过讲授，让学生了解泥塑的基本技法。

2、过程与方法：

（1）通过对泥塑的欣赏、理解，让学生尝试和体验用泥塑表现夸张的脸。

（2）通过学习，培养学生对生活的观察能力、想象能力和创新思维能力。

3、

情感、态度、价值观：

通过欣赏、评述、体验，培养学生正确的审美情操，幽默的生活情趣和创新精神。

教学重点：对泥塑脸的变形、夸张手法的理解和运用。

教学难点：用夸张、变形的手法，做出人物的脸部特征。

教学方法：讲授法、演示法

教学准备：课件、橡皮泥或超轻粘土、纸盘等。

学具准备：橡皮泥或超轻粘土等。

教学过程：

一、

引导阶段

通过欣赏几张学生夸张表情的照片，引出课题《夸张的脸》。

二、发展阶段

1、让学生发了解什么是夸张？

夸张是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的的放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法。

2、欣赏作品，感受夸张的魅力。

《三星堆青铜头像》——凸出来的眼睛，大而扁平的嘴巴和两个招风耳，这些夸张的造型，更加突出人物的严肃和冷峻的表情。

《尼日利亚木雕》——通过夸张的头饰、眼睛、脸型和颈饰，表现出非洲部族人的特点。

《青海藏戏面具》——通过夸张的脸型、色彩和装饰，更加突出了藏戏神秘的宗教色彩。

《非洲头像雕塑》——通过对五官、发型的夸张，更好的表现了非洲人的面部特征。

3、

创作夸张的脸，从那几个方面进行夸张？

（1）人物的五官

（2）人物的脸型

（3）人物的发型

（4）人物佩戴的饰品

（5）色彩的运用

4、欣赏“学生作品”。

分析小作者是怎样进行夸张的。

三、实践阶段

1、泥塑的基本技法。

团、搓、压、捏、揉、贴等方法。

2、教师实发制作过程

3、学生制作

四人一组，用橡皮泥或超轻粘土为材料，在15分钟之内，用夸张、变形的方法制作一张夸张的脸。

四、展评阶段

1、学生完成的作品展示到白板上。

2、各组讨论评出最佳创意奖和最佳色彩搭配奖。

五、拓展阶段

请同学们回家对着镜子，给自己画一张夸张的脸。

第7课　夸张的脸教案推荐