8 水墨画鱼第一课时评课稿｜教案在线预览

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水墨画动物郑丹教学目标1.认知目标：欣赏感受水墨画动物的独特表现方法。2能力目标：学习用水墨表现自己喜爱的动物，在造型中体会墨色的变化，提高观察、表现能力。3.情感目标：通过欣赏、表现水墨画动物，激发学生热爱自然、保护动物的情感。教学重点感受水墨画的魅力，学习水墨画用墨、用笔知识，观察表现喜爱的动物

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 水墨画鱼

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2025-11-05 05:17:36

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学校：宁波市江北区实验小学西校区

8 水墨画鱼第一课时评课稿

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关键词：8 水墨画鱼第一课时评课稿

正文

水墨画动物

郑丹

教学目标

1.认知目标：欣赏感受水墨画动物的独特表现方法。

2能力目标：学习用水墨表现自己喜爱的动物，在造型中体会墨色的变化，提高观察、表现能力。

3.情感目标：通过欣赏、表现水墨画动物，激发学生热爱自然、保护动物的情感。

教学重点

感受水墨画的魅力，学习水墨画用墨、用笔知识，观察表现喜爱的动物。

教学难点

用水墨画出有一定意境的动物画。

课时安排：2课时

教学准备：

（学生）毛笔、墨汁、笔洗、调色盘、画毡等工具材料。

（教师）课件，常规的国画示范工具等。

教学过程：

一、看一看（导入）：

师：先请同学们欣赏一段《海滩边的螃蟹》片段。（播放视频）

看到了什么，有何感受？说说螃蟹的结构特点。

出示水墨画螃蟹，比较有什么不同。

揭题：今天我们一起来用水墨画的方式画画小动物。

（板书课题：水墨画动物）

二、玩一玩（体验水墨尝试画蟹，）

请观察这只螃蟹，墨色有什么变化？

接下去我们玩个游戏，玩淡墨，小组在纸条上画出不同墨色。

给予鼓励，老师演示一笔画出墨色的变化。

（师生同体验）师边画边讲解：

(1)、先让毛笔喝饱水，用笔尖蘸浓墨，側锋画一笔（墨有变化吗？）、两笔、三笔；

(2)、师继续用中锋画出螃蟹身体左右的各四条腿；（现在笔画出来的墨变得越来越怎样了？）

(3)、看看老师画得有点象谁？还少点什么？（生说师添画）蘸浓墨两笔画出螃蟹的大螯；小狼毫蘸浓墨画出螃蟹的爪子和眼睛。

怎么样？你也来试试！

生练习体验。

3、对比点评，分析笔墨

我们来挑两只螃蟹来比比，看谁的最神气？

点评重点：墨有无变化？用笔是不是很生动、大胆？

师小结：水墨画作品，墨色的变化多端、丰富无穷才生动感人，

又爬来一只螃蟹，跟刚才那只有什么不同？方向不同，还能怎么变？用什么办法画？还有比老师螃蟹画得更好的呢。

（边说边出示大师作品—螃蟹）欣赏作品。

三、学生创作，巡回指导。

四、添加景物。

五、作业展评：

（★笔趣）谁的用笔最生动？

（★墨趣）谁的墨色最丰富？

（★情趣）谁的有情趣。

老师为学生作品添加落款、印，传递中国画的画面要素和特有的美感。

六、拓展小结。

白石爷爷巧用水墨表现了生活中众多的事物，更多的国画大师也巧用丰富的笔墨表达了对动物的喜爱，欣赏动物水墨作品。边欣赏分析边适当演示。

关于本教案的常见问题

Q：8 水墨画鱼第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 水墨画鱼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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