技巧：连续前滚翻教案教学设计导入整理

赵庄子小学体育学案导学课时计划

内

容：连续前滚翻

年

级：二年级

体育学案导学设计

制定教师：

年级：二年级

任课教师：

周次：

课时：第一课时

课连续前滚翻

水平目标

水平三

课型

新授课

题

1、让80%的学生掌握连续前滚翻低头团身紧的基本技术动作，建立连续前滚翻完整动作概念，明确学习的目学的性； 习2、通过对连续前滚翻的学习，体会到垫上技巧运动的乐趣，学会合作学习，培养学生积极思考、发现问题、目分析问题和解决问题的能力；

标

3、培养学生的自主创新精神，充分发挥小组长的骨干作用，主动开展好自主、合作探究学习；

课

前

学

法

指

导

动作要领

及简图

一蹲二撑三低头四屈臂蹬地推手抱膝团身滚动象圆球

教学重难点

教学重点：低头含胸，团身紧，滚动圆滑；

教学难点：两臂撑地推手力量均匀，先登地后推手；

教师主导

1、

教师在指定位置候课；

2、

观察学生集合整队情况；

3、

师生相互问好；

4、

宣布本堂课的教学内容和安全要求；

5、

检查学生着装，安排见习生进行活动；

1、

组织学生成两路纵队绕操场慢跑；

2、

在音乐伴奏下进行热身活动；

3、

专项准备活动：通过老师播报天气预报学生做出相应的动作（风吹、雨打、花开、花落）

1、

模仿秀：同学们森林里的小动物们都在模仿小熊猫的连续滚翻动作，我们也来模仿一下好不好？

学生活动

1、

体育委员组织学生迅速集合整队；

2、

体育委员清点人数并向老师报告人数，请老师上课；

3、

师生相互问好；

4、

见习学生在老师安排下进行活动；

1、

在教师带领下绕操场慢跑；

2、

保持队列整齐安静；

3、

跟着教师的动作做热身操；

4、

学生根据老师的播报做出相应的动作；

1、

小组长组织本组成员讨论学习动作；

组织形式及执行情况

组织形式：

流程

常

规

热

身

部

分

体

验

导学内容

课堂常规的建立

准

备

活

动

动

作

要求：快静齐

组织形式：

要求：动作准确到位，慢跑注意安全；

模

仿

讲

解

示

范

评

价

提

高

能

力

提升练习

引

入

动

作

讲

解

示

范

完

整

动

作

练

习

游

戏

提

高

2、

组织学生分小组尝试；

3、

抽小组示范自学动作；

4、

教师总结：熊猫滚翻的动作在我们垫上技巧里面也有这个动作，我们称为——连续前滚翻；

1、

教师讲解示范动作要领；

2、

教师提醒学生主要观察教师示范的三个方面；

3、

教师抽小组协助展示保护帮助的方法和练习的组织形式；

4、

教师提出练习要求：仔细观察同学练习并想一下你是怎么完成动作的，练习完成之后老师将抽一个小组来展示讲解；

5、

组织学生分小组进行练习，教师巡回指导观察练习情况；

1、

教师提出小组展示要求：a.小组长组织组内成员展示；b.其中一位组员讲一讲自己是怎么完成动作的，其它成员做补充；c.其余同学观察他们的示范指出他们完成的好与不好，说明原因？

2、

教师提示学生辅助练习的方法，如下颚夹纸片、腹部夹纸片；

3、

教师引导学生总结出动作口诀：一蹲二撑三低头四屈臂蹬地推手抱膝团身滚动象圆球；

4、

组织学生分小组再次进行练习；

1、

教师讲解游戏规则：a.持有同一种颜色卡纸的为一个大组；b.每一大组的第一个同学进行保护帮助；c.

2、练习要求：每人尝试练习2次，完成的小组迅速回原地站好并举手示意；

3、

积极举手展示自学成果；

4、仔细听教师讲解明确本节课的学习内容——前滚翻；

1、

观察教师示范动作；

2、

观察教师脚放的位置、手放的位置、头得动作；

3、

小组长组织本组成员按教师的要求进行练习；

4、

按教师的要求去完成练习，积极思考自己是如何完成动作的；

5、

每人练习三次，完成的小组迅速回到原地站好；

1、

小组长组织本组成员，按教师的要求进行展示；

2、

其余小组成员仔细观察示范，正确恰当的评价展示同学的动作；

3、

明确辅助练习的方法，恰当的运用在练习过程中；

4、

积极回答教师的提问，与教师一起总结出动作要领口诀；

5、

小组长带领本组成员再次进行练习，每人练习三次，完成的小组迅速回到原地站好；

1、

仔细听教师讲解游戏规则，明确游戏方法；

通过第一个垫子用本节课所学的连续前滚翻动作；d.过去的同学将

手中的卡纸拼在图案上，拼好之后

迅速返回接力下一个同学；e.依次2、在教师的组织下进行练习；

进行游戏最先完成的小组为胜；

2、

组织学生进行游戏；

1、在音乐伴奏下做放松操；

1、在教师的引导下做放松练习；

2、自我小结；

Â

3、师生再见；

要求：1、快静齐2、动作准确到位

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放放松2、教师小结；

松活动

总3、回收器材、师生再见；

结

导学反思