投掷：持轻物掷远全国优秀课堂实录

小学二年级《投掷轻物、游戏》教学设计

一、学情分析

水平一的学生正处于身心发展的关键期，他们活泼好动，思维能力逐渐增强，团体意识逐渐加深，对新鲜事物有一定的好奇心，喜欢通过言语和动作来表现自我，学习兴趣浓，但是注意力不够集中，情绪不稳定。投掷是小学课标的重要组成部分，是锻炼身体重要的手段，通过学习和练习投掷，培养学生正确的身体姿势，发展学生速度、力量、爆发力和协调性等身体素质，促进上肢发展，同时也为今后的投掷项目奠定基础。

二、指导思想

以“健康第一”为指导思想，以全面推行素质教育为出发点，敢于创新，面向全体学生，再投掷中创设情境，以乐学为主，给学生积极情感体验，获得投掷最基础技术。带领学生在投掷中找窍门、找方法，使学生真正达到会学、乐学的教学目的。

三、教学目标

1.学习投掷轻物的基本方法，学会自然挥臂方法投掷。

2．使学生掌握轻物投掷动作，发展上肢力量、身体协调等身体素质。

3．激发学生学习兴趣，发展学生良好的规范、安全意识和相互合作交流的良好品德。

《投掷轻物、游戏》教案

课次：第一课时

执教老师：王云

班级：建湖实小南二（2）班

教材

内容

1． 侧向投掷轻物：毽子

2． 游戏：小小驾驶员

教材重点

难点

重点：初步掌握要领，形成技术动作

难点：连贯用力，经肩上屈肘投出

教学目1．学习投掷轻物的基本方法，学会自然挥臂方法投掷。

标

2．使学生掌握轻物投掷动作，发展上肢力量、身体协调等身体素质。

3．激发学生学习兴趣，发展学生良好的规范、安全意识和相互合作交流的良好品德。

大练课的结构

教学内容

教师活动

学生活动

预计问题与处理

约习时次间

数

一、课堂常规

1．师生问好

调动情

1．指导体育委员整队。

预计问题：个别学生

2．宣布本次课的内容、目标。

2．师生问好

3．安排见习生。

队列练习

1．介绍练习要求

绪激发二、兴趣

练习。

穿着不合理，影响练1’

习。

3．明确学习内容和要求。

处理手段：指导学生

整理着装。

1．明确练习要求。

预计问题：组长能力2．师生同练。

不同，小组间差异较

大。

处理手段：教师及时2’

2-3

6’

2．口令指挥或请小朋友带领

三、热身活动

1．讲解小组热身活动的方法。

1．认真听讲，领会方法。

指导协助。

2．在教师的指导下有序高效练习。

2．带着学生一起做“木头人”游戏。

侧向投掷轻1．提问：小朋友

，有没有1．积极思考回答教师的预计问题：学生年龄

物：毽子

见过彩虹，今天我们用手中的问题。

较小不善于表达或者教学内容选择的差异，不一定能回答正确。

键子画画属于我们自己的彩

虹。

2．指导学生进行尝试。

动作要点：左2．尝试对比练习后回答脚前，右脚3．强调动作的重点，并讲解老师的提问。

1’

处理手段：示范、引

导。

2’

3-4

3-4

5-6

7-9

1-2

3-4

后，手臂后引示范，然后组织学生练习。

3．根据教师的指点，改预计问题：分层教学

快速投

4．想投的能更远吗？组织学进动作，反复练习。

时，设计的远度不符3’

生进行练习。

合学生实际。

5．组织学生分组分层练习。

学会练重点：侧向投4． 体验手臂后引，

习掌握掷方向的正

快速挥臂的动作。

处理手段：实时调整技能

确姿势，粗略6．请学生展示练习，共同分4’

距离，保持练习积极掌握动作要析。

5．认真体会动作，根据性。

领，形成初步7．引出秘密武器，让学生进6’

自己能力逐步升级练习。

动作技术要一步提高投掷能力。

领，形成初步6．积极展示，参与讨论。

动作技术技8．继续指导学生分层练习，2’

7．提高练习，乐于帮助请部分学生参与指导。

能。

同伴。

难点：连贯用

3’

力，经肩上屈9．师生评价，导出下节课的

内容：解决投掷的角度。

8．发现问题并对后面的肘投出

学习充满期待。

1’

激活思游戏：小小驾1．讲解游戏的方法，并请学1．认真听、看，领悟游预计问题：同伴之间6’

1-2

维拓展驶员

生一同示范。

戏方法。

可能会出现碰撞。

处理手段：视情况及能力

要点：注意安

全。

2．组织学生分组游戏。

3．评选最佳小能手。

放松与评价

1．引导学生身心放松。

2．指导学生点评。

稳定情绪恢复身心

3．总结本课学习效果。

4．留置锻炼作业，与学生再见

2．按要求进行游戏，乐时提醒或停止练习，强调安全。

于参与练习。

3．报告成果，

1．放松身体。

预计问题：态度不端3’

3-4

正或不认真。

2、明优点知不足、向同处理手段：提示关心同伴，友爱他人。

伴表示感谢。

3．认真听取老师的总结与评价。

4．与教师再见。

平整的场地一块，毽子若干

场地器材

负荷预计

平均心率：135次/分左右

练习密度：40%左右

心理负荷：低

课后小

结