1.队列和队形教学设计思路｜教案在线预览

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体育课教案班级：六.2 教师：华蓥市铜堡初级中学袁杰课题 1、队列队形练习2、素质练习1、促进人体功能全面发展，提高灵敏、协调等身体素质教学2、了解并熟悉“分队”、“合队”和“并队”、“裂队”的队形变化目标和操作3、活跃课堂气氛，培养学生健康向上，朝气蓬勃的集体主义精神。课的次时强教学内容组织教法与

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所属课文：1.队列和队形

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学校：华蓥市铜堡初级中学

1.队列和队形教学设计思路

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关键词：1.队列和队形教学设计思路

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体育课教案

班级：六.2

教师：华蓥市铜堡初级中学

袁杰

课题 1、队列队形练习

2、素质练习

1、

促进人体功能全面发展，提高灵敏、协调等身体素质

教学2、

了解并熟悉“分队”、“合队”和“并队”、“裂队”的队形变化目标

和操作

3、

活跃课堂气氛，培养学生健康向上，朝气蓬勃的集体主义精神。

课的次时强教学内容

组织教法与要求

部分

数

间

度

一、体委整队，报告人数。

组织：如图1 1 1 小

二、师生问好。

三、教师检查人数。

四、宣布本课任务。

五、安排见习生活动。如图1

六、准备活动

准备徒手操：

小

部分

1、扩胸运动

4*8 6 7’

2、振臂运动

3、体侧运动

4、体转运动

要求：

5、腹背运动

1、

集合快、静、齐。

准6、正压腿

备活动充分。

7、侧压腿

一、

分队、合队走

动作重教学形式：整体依次练习

点：行进间左右转法

动作要分队、合队走并队、裂队走

领：

一、组织：（如图2）

一路纵队中场行进，听到分队

走的口令，第一名学生左转

弯，第二名学生右转弯；后面

的学生依此跟进，成两路沿左二、教法：

基

右边线绕场进行，至将相遇，1、

教师讲解

本

听到合队走的口令时，左路学2、

与学生合作示范。

部

生左转弯，右路学生右转弯，3、

学生模仿练习。

分

并依次插入左路学生之后成一4、

教师讲明练习要求。

28’

路纵队行进

5、

学生按要求进行练习。

（如图2）

三、要求：

认真听讲、看示范、积极

中

模仿练习，注意安全。

2 8

教师指导:

一次练习之后纠正错误并重复

强调练习要求。

课的教学内容

组织教法与要求

部分

二、并队、裂队走

动作一、组织：如图3

要领

：

两路纵队学生将相遇时，

2 8

听到并队的口令，左路学生左

中

转弯，右路学生右转弯；成两

路纵队并列并进，之后听到裂二、教法与要求：

队走的口令后动作与前相反与分队和合队走的教法要求一

基

（如图3）

致。

本

部

分

三、素质练习

组织：如图1要求： 1、原地高抬腿跑

3*20S

2 12 1、

认真刻苦

大

2、俯卧撑

2、

按质量完成男生：15个*3

女生：10个*3

结

一、放松练习：

一、组织：

束

1、蛇形走（放松走）

1、图4

部

2、成体操队形，深呼吸8－

1 5 小

分

10次

5’

二、小结：本课内容

三、布置作业、下课。

2、如图1 二、要求：放松、调整呼吸

本课学生学习了行进间分队、裂

165 队、并队、合队走。学习后对四种

队列变换形成了初步认识。有百分

运动

125 小结

之九十五的学生能够正确掌握方曲线

法，达到共同学习、互相帮助、体

验队列练习的乐趣。培养了学生合

作意识、集体主义荣誉感。

田径场半片

场地器材

关于本教案的常见问题

Q：1.队列和队形教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.队列和队形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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