2.滚翻组合动作：后滚翻—跳起转体180°成蹲立—前滚翻成并腿坐—肩肘倒立（男）及前滚翻起立—单腿前滑成纵叉—后腿前摆成并腿坐—肩肘倒立（女教学设计

小学五年级体育课教学设计

襄州一中附属学校-----高庆双

时

间

2018年4月21日

内

容

1、技巧：前滚翻 授课对象

课型

小学5年级

教学

授课教师

高庆双

1、认知目标：使学生了解前滚翻动作理论、掌握翻滚要领。

2、技能目标：通过师生共同探讨、研究、学习、模仿练习前滚翻的基本方法，使目

标

95%左右的学生初步学会前滚翻的动作要领；发展学生灵敏、协调、柔韧、速度等身体素质。

3、情感目标：通过本课的学习，培养和发展学生的想象力、创造力和活泼、上进、刻苦、善思、团结友爱、互相帮助等优秀品质。

顺

序

教

学

内

容

开

始

部

分

准

备

部

分

基

本

部

一、新授：前滚翻

组织：

1、以“熊猫打滚”

引导，为前滚翻的教学作铺垫

2、汇报

3、揭示课题

组织：

1、教师提问1、学生认真听讲，3 熊猫有多少种小组探讨

滚动的方法，并巡视

2、教师设疑

3、教师引导

比较哪种方法2、学生分组回报

3、学生汇报

4、学生尝试练习

5、学生听讲

1 1 1 1 2 8 1 1 1 3 1 3 1 中

小

中

中

小

一、课堂常规：

场

地

组织：

教

师

活

动

学

生

活

动

数

时

强

1、教师语言1、学生站四列横队

1 清晰

2、教师讲解本课内容及要求

1、讲解模仿1、听从指挥，注意练习的要求

力集中

2 4 小

2、认真听讲

1 2 1、集合整队，师生四列横队

问好，检查着装；

2、宣布课的内容和要求

1、行进间徒手操

2、模仿动物的各种动作练习

组织：

2、师生共同2、充分活动各关节

练习

分

基

本

部

分

4、尝试练习

5、师生共同探讨前滚翻的动作要领

6、总结示范前滚翻的动作

7、分组模仿练习

8、纠错

9、设疑：怎样滚动得更加圆滑？

10、练习团身动作

11、完整练习前滚翻动作

12、表演、纠错

13、分组练习

14、分组展示

15、联系生活，学以致用

16、小结

更好。

6、学生认真观察

1 1 2 1 3 1 3 2 1 1 1 1 1 小

小

大

小

大

小

4、教师提出7、学生分组练习

3 要求和练习目8、学生示范，认真标

8 观察错误动作并改1 5、教师揭示正

课题

8 9、学生认真思考、6、教师总结1 观察

前滚翻的动作1 并表演示范

10、学生根据教师1 提出要求练习

7、教师提出1 练习要求并巡11、学生按照要求1 视

进行分组练习

8、教师对学13、学生对做得好生中出现的错的进行鼓励，认真1 误进行指出

9、教师设疑，出示教观察错误动作并改正

13、学生按照要求1 1 1 具，演示团生认真分组练习，注动作

意动作要领

10、教师提出14、学生分组展示

练习要求

15、学生认真思11、教师提出考、观察

练习要求并巡16、学生认真听讲

视

12、教师选出1、学生按照教师的做得好的和还要求进行相应的站待努力的学生位

进行表演

13、教师提出2、学生认真听讲

3、学生严格按照游练习要求并巡戏规则进行比赛

视

14、教师提出

基

本

部

分

分组展示要求

4、学生认真听讲

15、教师提出5、学生按照要求进生活中遇到紧行第二局比赛

急情况能不能用前滚翻来自范

16、教师对前滚翻的学习做小结

1、教师对学生队伍进行调整

2、教师讲解游戏方法及规则

3、教师组织学生游戏

4、教师对本局的比赛情况进行小结

5、教师提出要求及注意事项

6、同上

7、教师对本次游戏进行总结

6、同上

我保护？并示7、学生认真听讲

结

束

一、放松整理

1、自由活动

组织：

四列横队

教师对本课学学生认真听讲，协生的表现和学助代课老师收还教习情况进行总学器材

5 小

部

分

二、本课小结

三、布置作业

四、收还器材

结

器

材

2*1*20海绵垫 4床