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课次任务和要求任务:重点和难点组织教法和措施1 2 3 4 5 重点:1、蹲踞式跳远。踏在40厘米区。2次。了解学生跳远基础。1、初步了解“蹲踞1、有力踏跳。2、跑进中的踏跳2、教师示范正确的蹲踞式跳远动作。1-2次。式”跳远。动作。3、讲解示范跳远的踏跳动作。2、学习踏跳技术。(1)上一步踏跳
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5.蹲踞式跳远考核教学设计内容推荐
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关键词:5.蹲踞式跳远考核教学设计内容推荐
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课次
任务和要求
任务:
重点和难点
组织教法和措施
1
2
3
4
5 重点:
1、蹲踞式跳远。踏在40厘米区。2次。了解学生跳远基础。
1、初步了解“蹲踞1、有力踏跳。
2、跑进中的踏跳2、教师示范正确的蹲踞式跳远动作。1-2次。
式”跳远。
动作。
3、讲解示范跳远的踏跳动作。
2、学习踏跳技术。
(1)
上一步踏跳,模仿练习。5—6次。要求:
体会蹬、摆的协调配合。
1、迅速有力的踏跳,
(2)
助跑3—5步踏跳。3-5次。
2、踏跳前下降重心
任务:
迅速有力的踏跳。
1、讲解示范4—6步助跑踏跳做腾空步单脚落学习踏跳和腾空结合坑,跑出沙坑。
技术。
2、学生练习以上动作3—5次。
要求:
3、4—6步助跑踏跳做“腾空步”手触高悬球1、
迅速有力的踏跳。
3—4次。
2、
起跳时,提肩、拔4、短助跑跳远做“腾空步”双脚落地。2-3腰、头上顶。
次
5、立定跳远4—6次。
任务:
1、踏跳有力。
1、复习6—8步助跑踏跳做“腾空步”单脚落改进助跑和踏跳结合2、腾空、团身。
地跑出沙坑。3—4次
技术和腾空动作。
3、踏跳时,蹬地、2、讲解示范蹲踞式的空中动作。
要求:
摆腿、摆臂协调。
3、学生作上一步的“蹲踞式”跳远的模仿练协调有力,空中团身4、掌握好团身时习4—6次
充分、及时。
间。
4、短助跑做“蹲踞式”跳远(可利用助踏板、
小垫子等)5次。
教师强调团身时间和信号。
任务:
1、助跑和踏跳的1、教师讲解示范跳远的完整动作
1、
初步学会“蹲踞衔接。
1-2次。
式”跳远。
2、丈量步点时步2、教师讲解丈量助跑法。
2、
简介丈量助跑法。
长要一致。
所走的步数=2×助跑步数-2 要求:
3、学生丈量步点,试跑2—3次。
1、
较平稳的腾空和4、短距离助跑“腾空步”,前提踏跳腿并拢团团身。
身落地。2-3次。(落地时小腿前伸、缓冲,跟2、
学会丈量助跑法。
上体)。
3、
掌握落地方法
5、中距离助跑的蹲踞式跳远。
教师分别纠正、指导。3—5次。
任务:
1、助跑和踏跳。
1、20米连续2-3步助跑“腾空步”练习。1-2改进“蹲踞式”跳远2、腾空落地动作。
次。
技术。
2、复习丈量助跑法,学生做检查性助跑踏跳要求:
3-5次
1、
较平稳的腾空和3、全程助跑的蹲踞式跳远。
团身。
教师个别纠正,预测成绩3—5次。
2、
丈量步点时步长4、提出下节课考核要求和标准。
要一致。
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