练习3优秀教案范文

城里最漂亮的巨人

一、设计意图:

《城里最漂亮的巨人》是一本很有意思的绘本,故事内容很有趣,主题突出,形象生动,画面感染力强,整个故事以“乐于助人”为主线贯穿始终,故事情节突出,教育价值很大。

二、教学目标

1、通过理解故事,体验帮助别人的快乐,感知乔治乐观、善良的个性。

2、愿意和乔治一起在帮助朋友的过程中,根据朋友的需要选择合适的物品。

三、教学准备:自制绘本PPT

四、教学过程

一、谈话导入,体会故事中的主人翁“乔治”的邋遢。

1、教师:小朋友们,你认为什么样的人是最漂亮的?(讨论,说一说自己的想法)2、出示PPT:在城里有位叫“乔治”的巨人,大家都说他是城里最漂亮的巨人。你觉得他漂亮吗?(不漂亮)你从哪里看出来的?

教师:你们看,像乔治这样对穿着一点儿都不讲究,我们可以用一个什么词来形容?(邋遢)

3、出示PPT2:乔治是个邋遢的巨人,那周围的人会怎么看他?怎么议论他呢?(引导观察人们的奇怪的眼神和表情并想象人们心里想说的话)小结:你们真是了不起的观察家!乔治听了你们的议论难过的说:

“我不想当城里最邋遢的巨人了”。

二、乔治变漂亮。

出示PPT:于是,乔治打算好好地打扮自己。令他兴奋的是:他发现城里开了一家卖巨人衣服的商店,他走进了商店,买了什么呢? (出示PPT引导用合适的量词来表示)2、哇!穿上这些漂亮的衣物,乔治变得怎么样啊?谁来夸夸他?(用一句话夸夸乔治)教师:听了大家的表扬,乔治开心地说:“现在,我可是城里最漂亮的巨人了”,乔治把旧衣服和旧袍子留在了商店里。

三、乔治帮助小动物。

1、帮助长颈鹿:

乔治穿着新衣服开心地走出了商店,在人行道上他遇见了——长颈鹿(出示PPT),长颈鹿正呼哧呼哧地喘着气。乔治问:长颈鹿你怎么了?说:“还不是因为我的脖子!它太长了,太冷了。要是有一条温暖的长围巾,那该有多好!”(PPT)听了长颈鹿的话,乔治说:“别担心!”乔治说着解下了他的条纹领带,“反正这条领带跟我的袜子也不相配”,一面说一面把领带一圈一圈地围在长颈鹿的脖子上。

教师:小朋友们,乔治的领带真的和袜子不相配吗?那为什么乔治要这么说呢?(乔治是真心的想要帮助长颈鹿,想让它安心的接受自己的帮助。)情境表演:谁来当爱帮助别人的乔治,谁来当长颈鹿? (引导说出人物对话)教师:你看周围的人们现在会怎么说?怎么想?(引导观察绘本画面:人们投来敬佩和赞美的眼神)乔治一路往家走,嘴里唱道:“领带给受冻的长颈鹿做围巾,可是你们瞧瞧我—

—我还是城里最漂亮的巨人!”

教师:哈哈~小朋友们,你觉得乔治是一个怎么样的人啊?(乐观、善良、开心、爱帮助人)他觉得帮助别人是一件很快乐的事情。2、帮助山羊:

出示(PPT)教师:接着乔治又遇见了谁?他做了什么?会怎么说? (观察)谁来把这几副图连起来说一说?

教师讲述故事:“乔治来到河边——山羊说:谢谢你乔治!”

记忆提问:教师刚才为了让山羊安心的接受他的帮助,他是怎么说的?(反正这衬衫也老是从裤腰里跑出来。)教师:帮助了山羊,乔治的心里怎么样,从哪里看出来?(美滋滋的)他又一边走,一边唱?(教师引导孩子一起讲述故事:“领带给受冻的长颈鹿做围巾——最漂亮的巨人”)3、帮助老鼠一家、狐狸、小狗,自主阅读,小结故事情节内容。

教师:乔治把领带送给长颈鹿做围巾,把衬衫送给山羊做船帆,那后来他身上的其他漂亮衣物呢,都到哪里去了?什么给谁做了什么?(引导观察图片,尝试说句式:把皮鞋送给谁做什么、把袜子送给谁做什么、把皮带送给谁做什么。)教师:小小探索家们,让我们一起到书里去看看吧。(引导阅读。)教师:小朋友们,现在你知道乔治身上的这些东西都到哪里去了呢?(黑板上取物,生说生感谢乔治) (引导大胆表述句式:把皮鞋送给老鼠一家做房子、把袜子送给狐狸做睡袋、把皮带送给小狗铺小路。)教师:现在的乔治还说自己是城里最漂亮的巨人吗?为什么?(没有了皮带,裤子掉到了脚后跟,乔

治再也不觉得自己漂亮了。)乔治决定回那商店去,再买一身衣服——可是等他赶到那里,商店已经打烊了!(什么是打烊?)就在他感到非常伤心的时候,看见商店门口放着一个袋子,袋口露出的东西让他很眼熟,是什么?(原来是他的旧袍子和旧凉鞋)乔治赶紧穿上。哈哈,乔治是怎么说的?(我是城里最温暖,最舒服的巨人)。他一边喊,一边高兴的回家

4、他的家门口站着谁?他们来干什么?(教师讲述故事“原来都是他曾经帮助过的动物——这顶金冠跟你的袍子和凉鞋最相配!”)小动物们为什么要送金冠和卡片给乔治?

(小动物们在最需要帮助的时候,接受了乔治的帮助,他们很懂得感恩,因此来向乔治表示感谢。)

5、教师:此时的乔治还是穿回了原来的衣服,那双棕黄色的旧凉鞋,那件打满补丁的旧袍子,小动物们为什么要赞美他是最漂亮的巨人呢?

(四)、联系生活实际,情感的交流。

1、你喜欢这个巨人吗?在你心里他是一个什么样的人?

2、你有像乔治一样去帮助别人吗?帮助了别人,你的心里感觉怎么样?

3、小结:小朋友们,只要你有一颗善良的心,凡事都愿意与人分享,这样你才能得到大家的尊敬和喜欢,你也会成为最漂亮的人、老师希望你们每个人都成为世上最漂亮的人。

(五)、揭示故事名字、延伸故事内容。

1、你们猜一猜,这本书地名字会是什么?(城里最漂亮的巨人)

2、我们和其他小朋友一起去分享乔治快乐的故事吧!