分数的大小比较教案教学设计
未知
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分数的大小比较教案教学设计
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关键词：分数的大小比较教案教学设计
正文
教学设计1. 教学目标
初步学会比较分母相同的分数大小和比较分子相同的分数大小。
通过比较分数的大小,培养学生观察,分析和推理的能力。
激发学生学习数学、探究知识的兴趣。
2. 教学重点/难点
正确比较同分母或同分子分数的大小。
同分子分数的大小比较。
3. 教学用具
教学课件
4. 标签
教学过程
课堂小结
四、本课小结:
通过学习我们知道了:
比较分母相同的分数的大小,分子大的分数就大。比较分子相同的分数的大小,分母小的分数就大。
课后习题
五、课后作业:
练习册P21~23
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来自：学校：颍泉区姜堂镇大谢小学
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