认识几分之一ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

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认识几分之一ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

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关键词：认识几分之一ppt配套的教学设计及说课稿

正文

《分数的初步认识》教学设计

【教学目标】

1、结合具体实例,使学生初步认识几分之一,会正确读写几分之一。

2、通过开展丰富的数学活动,培养学生的观察能力和动手操作能力。

理解几分之一的含义。

3、体会分数来自生活实际需要,感受数学与生活的联系,激发学生对数学学习的兴趣。

【教学重点】

本节课的教学重点是理解分数的含义,初步建立几分之一的概念。【教学重点】

理解分数的含义。

【教学准备】

师:课件、苹果、小刀、三等份圆、磁铁。

生:长方形、正方形纸、水彩笔。

【教学过程】

一、创设情境,引出分数

(1)把4块月饼分成2份,每份是多少个?(让学生用手势表示,教师板书:2)

(2)把2块平均分成2份,每份是多少瓶?

(学生继续用手势表示,1教师板书:1)

(3)把一块月饼平均分成2份,每份是多少?(学生用手势表示发生了困难,由此引出分数,揭示课题)

二、新课:

1、认识1/2

(1)师:刚才同学们把老师手中的饼怎么样了?(平均分成2份)其中的一份怎样表示的?(让学生自己说出1/2)你能试着用自己的长方形纸片折一折,找到它的1/2吗?给你的1/2涂上颜色。找到1/2了吗?你能给小组的同学说一说你是怎样理解1/2的吗?

(2)学生活动:(学生通过折一折、画一画,找到自己的1/2,并说一说自己是怎样理解1/2的。)

(3)学生上台展示,说一说自己小组学习的成果,将自己找到的1/2介绍给学生。在学生汇报的过程中,教师适当介入,向学生介绍“把一个物体平均分成2份,每份是这个物体的1/2”,让学生会用准确的语言表示一个物体的1/2。

(4)出示准备好的图形: 这个涂色部分是这个图形的1/2吗?为什么?让学生通过判断,能够更加深刻的理解1/2的含义。

(5)我们已经认识了1/2这个朋友,你觉得它和我们以前学习的整数最大的区别是什么?(三部分组成,书写起来也不一样)。

教师适当介绍分数各部分的名称:我们要用分数来表示物体时,必须将物体平均分,所以我们先画一条短横线,这条线就表示平均分,叫做分数线;我们把物体平均分成了几份?在分数线下面写2,表示平均分成了2份,叫做分母;涂了几份?1要写在分数线的上面,表示涂了其中1份,叫做分子。这个分数读作:二分之一。你会写了吗?把它写在你折出的图形上吧。

(6)练一练:判断下列图形中的阴影部分是否是1/2

2.认识三分之一

事先准备好一个三等份圆,请学生说说它的每份是它的几分之一,(三分之一),其余两份呢?

3、认识四分之一

(1)出示小组合作要求:

a、先讨论怎样把正方形的纸平均分成4份?

b、每人都动手折、涂正方形纸的1/4 ,并标明这张纸的 1/4 。(2)操作中、交流中理解四分之一的含义。

三、巩固应用、内化提高

1、书93页第1题:你会用分数表示下列图形的阴影部分吗?

2、练习二十二第1题:看分数涂颜色。

3、练习二十二第2题:下列图形中涂色部分的表示方法对吗?如果不对,请说明理由。

四、总结评价:这节课你有哪些收获?

五、拓展提高。(课件出示,给学生留有思考。)

涂色部分是大正方形的几分之一?

资料摘要

认识几分之一ppt配套的教学设计及说课稿

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关于本教案的常见问题

Q：认识几分之一ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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