资料摘要
《美丽的地球》教学设计【教学目标】1、学习并掌握本课的生字,新词、读通课文。2、整体感知课文内容,说说课文是从哪几个方面介绍地球的。3、结合文中“环境保护”,渗透法制教育《中华人民共和国环境保护法》,让学生明白了地球是我们唯一的家园。【教学重点】增强学生爱护环境、保护地球的意识【教学难点】理解课文内
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- 所属课文：11 美丽的地球
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- 2018-07-11 16:14:00
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11 美丽的地球优秀完整教案
未知
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关键词：11 美丽的地球优秀完整教案
正文
《美丽的地球》教学设计
【教学目标】
1、学习并掌握本课的生字,新词、读通课文。
2、整体感知课文内容,说说课文是从哪几个方面介绍地球的。
3、结合文中“环境保护”,渗透法制教育《中华人民共和国环境保护法》,让学生明白了地球是我们唯一的家园。
【教学重点】
增强学生爱护环境、保护地球的意识
【教学难点】
理解课文内容
【教学准备】
PPT课件
【教学过程】
一、揭示课题,导入新课
1、课件出示谜语,(说它像球不是球,肚子里面啥都有,人物,动物和植物,全都生活在里头,高山,森林处处见,江河,湖头,向海流,天天围着太阳转,猜猜它是什么球
2、学生答(地球)
3、教师板书课题,今天我们学习课文(美丽的地球)
二、提纲导入,学生自读
1、教师出示课件导读提纲,学生自读。
①找出本生字和成语
②学生按要求自读课文。(以学生为主体,尊重学生的主动性,充分放手让学生自读,让学生与文本充分交流,自读了解地球的知识,同时培养学生独立阅读的能力)
三、集体反馈
1、教师出示课件生字词,成语。
2、学生朗读
3、学生组词,说成语意思,用成语说一句话。
四、整体感知
1、出示两张课件图片。(旋转地球)
2、师问:同学们看到这幅图,你想知道什么?
生答:我想知道地球有几岁?
生答:我想知道地球是怎样转的?
3、请同学们带着你们的问题和老师的问题默读课文。(师的问题:说说课文是围绕哪些要点来写的?)
4、指名反馈(地球的颜色,地球的年龄。地球表面有大量的水,地球的自转和公转等方面)。
5、要求学生快速浏览课文,找出相应的段落(课文第3-7自然段)
五、练习
1、复习说明方法
六、细读感悟
1、思考课文第一段和最后一段有什么关系?
2、有感情的齐读课文第一段和最后一段。
生答:前后照应
七、渗透法制教育
1、观看山清水秀的图片和乱扔垃圾的图片
2、观看视频(没有被污染的环境、和被污染后的环境)
3、师问:同学们看完后想说什么?
生答:我想写一条环保小标语。
生答:我想写倡仪书。(倡议大家保护地球)
4、师:有这样的现象,我们国家还颁布了“环境保护法”。
课件出示
5、学生齐读。
八、总结
我们只有一个地球,我们要热爱地球,保护地球。
九、作业
1、制作环保小标语
2、请同学们写一份保护地球的倡议书。
写完的同学展示作品
板书设计：
11、美丽的地球
表面有大量的水—70%海面覆盖
自转、公转—绕地轴自转，绕太阳公转
我们只有一个地球，我们要保护地球
年龄—46亿岁 颜色—蔚蓝
教学反思:
《美丽的地球》介绍了地球的有关知识,可使人们加深对地球的了解,阐明了“我们只有一个地球”的道理。
通过教学,培养了学生的环保意识,还让学生明白了地球是我们美丽的唯一的家园,我们应该养成良好的环保行为,自觉投身到环境保护的行列中去,促进人与自然环境的和谐发展,增强爱护环境,从而让我们的家园变得更加美丽,还渗透法制教育,《中华人民共和国环境保护法》。第六条:一切单位和个人都有保护环境的义务,并有权对污染和破坏环境的单位和个人进行检举和控告。
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关于本教案的常见问题
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