跳伞表演ppt课件课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

《跳伞表演》教学设计(第一课时)教学目标:1、知识与技能:理解求“一个数比另一个数多(或少)多少”用减法计算,熟练掌握十几减几的退位减法的计算方法。2、过程与方法:让学生在自主学习、合作探讨中参与知识的构建过程,培养学生独立探索的能力,合作交流的团队意识。3、情感态度与价值观:让学生学会思考、学会交

资料类型：教学教案文档

所属课文：跳伞表演

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2018-05-29 16:25:00

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学校：辽阳市腾泰学校

跳伞表演ppt课件课堂实录

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2018-05-29 16:25:00

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关键词：跳伞表演ppt课件课堂实录

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《跳伞表演》教学设计(第一课时)

教学目标:

1、知识与技能:理解求“一个数比另一个数多(或少)多少”用减法计算,熟练掌握十几减几的退位减法的计算方法。

2、过程与方法:让学生在自主学习、合作探讨中参与知识的构建过程,培养学生独立探索的能力,合作交流的团队意识。

3、情感态度与价值观:让学生学会思考、学会交流、学会倾听,养成良好的数学学习习惯。

教学重点:理解“求一个数比另一个数多多少(或少)多少,用减法计算。”

教学难点:掌握比较意义下的退位减法、准确列式计算

教学准备:课件,小棒,圆片

教学过程:

一、复习检测:课件出示十几减9、8、7、6的退位减法,找生说出自己计算所采用的计算方法。

12-9= 16-8= 13-7= 14-6=

二、创设情境,导入新课:

师:同学们喜欢看特技表演吗?今天请同学们欣赏小蜗牛们在空中的跳伞表演——板书:《跳伞表演》。请看大屏幕。

(课件演示蜗牛们的跳伞表演)

三、探究新知:

1、从图中你能获得哪些数学信息?

根据学生所说出的数学信息,教师有选择性的板书。

(红色降落伞有14个、黄色降落伞有6个,蓝色降落伞有7个。) 2、根据以上数学信息,请学生们自己提出数学问题。

是根据学生们提出的数学问题有选择性的板书。其他问题可口述即可。

是板书问题:1、红色降落伞比黄色降落伞多几个?

2、蓝色降落伞比红色降落伞少几个?

师:下面我们就来解决这一类问题,首先我们来解决第一个问题。3、学生操作

师:请同学们拿出小棒和圆片,先摆14个红色的圆表示红色降落伞的个数,再摆6个黄色圆片表示黄色降落伞的个数。注意两种颜色一一对应后,多出的部分就是红色降落伞比黄色降落伞多的个数。教师巡视、指导。

(根据所摆学具列出算式。板书:14-6=8 让学生说出14、6、8表示的意思。)

师:同学们这个问题解决的真棒,下面自己尝试着解决“蓝色降落伞比红色降落伞少几个?”这个问题。学生们独立解决,解决后组内汇报。

小结:求一个数比另一个数多几与求一个数比另一个数少几,都是用减法计算。

四、巩固练习:

1、课件出示书中第十页的比一比,算一算,学生独立完成后汇报。

2、课件出示习题:老师拿了7个苹果要分给13个小朋友,够分吗?不够缺几个?(学生独立完成后,找一生板演汇报)

3、完成教材十一页,练一练第1、2、3题。学生先独立完成后,学生汇报,并课件公布正确结果。

五、总结:

通过本节课的学习,你有哪些收获?请大家一块儿来谈一谈。六、板书设计:

跳伞表演

红色降落伞:14个黄色降落伞:6个蓝色降落伞:7个1、红色降落伞比黄色降落伞多几个?

14—6 =8(个)

答:红色降落伞比黄色降落伞多8个。

2、蓝色降落伞比红色降落伞少几个?

14—7 =7(个)

答:蓝色降落伞比红色降落伞少7个。

关于本教案的常见问题

Q：跳伞表演ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《跳伞表演》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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