章节复习与测试教学设计案例｜教案在线预览

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集体备课教案课题2．3 城市化主备人：时间：教材分析学情分析教学目标教学重难点教学方法在前两节从静态的角度分析了城市的空间结构与服务功能的特征之后，本节教材主要是从时间这个维度探讨了城市的一个发展历程及今后的趋势，为此集中探究了城市化的概念、世界城市化的进程和城市化对地理环境的影响这三个问题本届高一

资料类型：教学教案文档

所属课文：章节复习与测试

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2018-07-15 15:02:00

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学校：英德市英西中学

章节复习与测试教学设计案例

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关键词：章节复习与测试教学设计案例

正文

集

体

备

课

教

案

课题

2．3 城市化

主备人：

时间：

教

材

分

析

学

情

分

析

教

学

目

标

教

学

重

难

点

教

学

方

法

在前两节从静态的角度分析了城市的空间结构与服务功能的

特征之后，本节教材主要是从时间这个维度探讨了城市的一个发展历程及今后的趋势，为此集中探究了城市化的概念、世界城市化的进程和城市化对地理环境的影响这三个问题

本届高一学生基础薄弱，自制能力差，但通过一学期的学习，已经具有了一定的图表分析能力，但是看待问题还不够全面，因此，教师在讲课过程中应注意知识的系统性，让学生学会全面的分析问题。

知识目标：理解城市化的概念；了解城市化的动力；

能力目标：运用资料概括出城市化的进程和特点。

情感、态度和价值观目标：通过学习发达国家和发展中国家的城市化的异同，培养学生的辩证思维能力以及科学的城市发展观。

1、城市化的过程和各阶段的特点

比较法、列表分析法、图示法等

教

学

过

程

设

计

第一课时

导入新课：

一、什么是城市化

通过读图2.17分析概括城市化的概念

1、城市化概念：指人口向城镇集聚和城市范围不断扩大、乡村变为城镇的过程。

通过讨论上海城市用地和人口的变化理解城市化的主要标志，理解城市化水平体现了社会经济发展水平。

2、城市化的主要标志

读图2.17讨论分析城市化的动力有那些？理解城市化的动力因素

3、城市化的动力

拉力因素：就业机会多

社会福利保障程度高

城市文化设施齐全

交通便利

推力因素：人口增长快对土地压力大

农村收入低，社会服务短缺

自然灾害

通过读图分析：

深圳的城市化发展为什么如此迅速？

理解城市化发展与社会经济发展之间的关系。

过渡：纵观世界经济发展史，世界经济发展不平衡，世界的城市化进程又如何？

二、世界城市化的进程

1.发达国家和发展中国家城市化发展的差异

读图2.18世界城市化水平的提高

发达国家：早

①. 城市化起步发展中国家：晚

②. 城市化水平发达国家：高

③. 城市化速度发达国家：速度（慢—快—慢）

发展中国家：速度（慢—快）

列表对比

发展中国家：低

完成随堂练习1.2.3 2、城市化的阶段特征

读图2.19分析各阶段城市化特点

初期阶段

：

水平：低

发展速度：缓慢

常见问题：不明显

中期加速阶段：水平：较高

发展速度：迅速

常见问题：劳动力过剩,交通拥挤,住房紧张,环境恶化

典型现象：郊区城市化

后期成熟阶段：水平：高

发展速度：缓慢，甚至停滞

常见问题：市中心经济衰落（空洞化）等

典型现象：逆城市化

了解郊区城市化和逆城市化的区别

目前发达国家和发展中国家各处于哪个阶段：后期成熟阶段

、初期或中期加速阶段

课堂总结：

完成随堂练习4.5.6 布置作业

关于本教案的常见问题

Q：章节复习与测试教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《章节复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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