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高中地理人教版必修2 第3章第3节以畜牧业为主的农业地域类型第1课时：大牧场放牧业教案课标要求1.举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件2.结合实例说明农业生产活动对地理环境的影响教材分析人教版中主要叙述大牧场放牧业的生产对象、产品、影响大牧场放牧业的重要因素，以及大牧场放牧业分布的地区

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所属课文：章节复习与测试

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2018-05-10 16:25:00

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学校：成都市青白江中学校

章节复习与测试教案推荐

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高中地理人教版必修2 第3章第3节

以畜牧业为主的农业地域类型第1课时：大牧场放牧业

教案

课标要求

1.举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件

2.结合实例说明农业生产活动对地理环境的影响

教材分析

人教版中主要叙述大牧场放牧业的生产对象、产品、影响大牧场放牧业的重要因素，以及大牧场放牧业分布的地区等。而大牧场放牧业中，教材重点分析了阿根廷的潘帕斯草原的大牧场放牧业的区位条件。希望通过这个例子，让学生学会分析一个地区区位条件的方法，已达到举一反三的效果。

教学目标

知识与技能

1．了解大牧场放牧业这种农业地域类型及其分布。

2．通过学***牧场放牧业，学会分析农业区位因素，训练读图分析能力。

3．掌握大牧场放牧业在经营方式、商品化、专业化、经济效益等方面的特点。

过程与方法

1．通过对潘帕斯草原大牧场放牧业区位因素的分析，学会归纳大牧场放牧业的区位条件。

2．比较西欧乳畜业和潘帕斯草原大牧场放牧业的区位条件异同点。

情感、态度与价值观

1．自然条件是农业地域类型形成的条件，人类须尊重自然规律，才能天人合一。

2．人文条件越来越大地影响到农业区位选择，事物是发展的，不能用静止的观点看问题。

教学重点

1．理解大牧场放牧业这类农业地域类型的区位因素。

2．培养利用图表资料分析农业区位因素的能力。

教学难点

西欧乳畜业与阿根廷潘帕斯大牧场放牧业的区位条件的比较。

课时安排1课时

教学过程

一、引入新课：

播放视频《草原牧歌》阿根廷潘帕斯

二、讲授学习新课：

1大牧场放牧业的分布：

课件展示：分布图，认识分布的国家或地区，学生讨论归纳出这些地区的共同特点。指出虽然类型相同，但是放牧的对象有差别。

2案例4：潘帕斯草原的大牧场放牧业

（1）区位条件分析：

学生看教材，勾画出其中表达区位因素的词句，然后分小组归纳整理分类。

（2）潘帕斯草原大牧场放牧业与我国内蒙古牧区牧业的比较。重点关注阿根廷人的先进做法、我们牧区的不足，如何借鉴。

三、课堂练习：（发给学生小练习题）

四、课堂小结：（由学生进行）

关于本教案的常见问题

Q：章节复习与测试教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《章节复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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