资料摘要
中国发展进步的政治制度保障一.教学目标(1)知识与技能:使学生理解我国人民当家作主有系列的政治制度保障,让学生体会党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一,明确要继续发展社会主义民主政治。发展学生的概括能力、分析能力、透过现象看本质的能力。(2)过程与方法:通过小组讨论的方法让学生体会中国特色社会
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:综合探究 中国发展进步的政治制度保障
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 30
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-07-13 18:47:00
- 来源学校
- 学校:北票市尹湛纳希高级中学
综合探究 中国发展进步的政治制度保障第一课时导学案
未知
摘要:暂无摘要
关键词:综合探究 中国发…第一课时导学案
正文
中国发展进步的政治制度保障
一.教学目标
(1)
知识与技能:使学生理解我国人民当家作主有系列的政治制度保障,让学生体会党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一,明确要继续发展社会主义民主政治。发展学生的概括能力、分析能力、透过现象看本质的能力。
(2)
过程与方法:通过小组讨论的方法让学生体会中国特色社会主义制度的特点和优势。
(3)
情感、态度、价值观:让学生体会走中国特色社会主义政治发展道路,必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一,以保证人民当家作主为根本。
二.教学重点:党的领导、人民当家作主、依法治国的统一
三.教学难点:政治制度保障人民当家作主
四.教学方法:讲授法、小组讨论法,多媒体辅助教学
五.教学过程:
1.导入新课:视频导入
师:视频中***主席所说的中国方案指的什么?
生:中国特色社会主义
2授新
师:中国特色社会主义的地位是什么呢?它由哪些内容构成呢?
(1)地位:是当代中国发展进步的根本方向,只有中国特色社会主义才能发展中国。
(2)构成:道路、理论体系和制度
师:请同学看教材82页第一段。
(3)中国特色社会主义的构成有哪些?
中国特色社会主义道路:中国特色社会主义经济建设道路
中国特色社会主义政治建设道路
中国特色社会主义文化建设道路
中国特色社会主义社会建设道路
中国特色社会主义生态文明建设道路
中国特色社会主义理论体系:
就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及***新时代中国特色社会主义思想等重大战略思想在内的科学理论体系,是对马克思列宁主义、***思想的坚持和发展。
3、中国特色社会主义制度起什么作用?(根本保障)
师:阅读教材,思考:中国特色社会主义制度又有哪些特点和优势呢?
中国特色社会主义制度特点和优势(要求)
(1)坚持把根本政治制度、基本政治制度同基本经济制度以及各方面体制机制等具体制度有机结合起来;
(2)坚持把国家层面的民主制度同基层民主制度有机结合起来;
(3)坚持把党的领导、人民当家作主、依法治国有机结合起来。
师:首先我们回忆学过的政治制度有哪些?它们是如何保障人民当家作主的?
看教材“合作探究”:选取我国的一项基本政治制度,说明它是如何保障人民当家作主的。
(分小组讨论,分别就我国政党制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度如何保障人民当家作主展开讨论。)
教师提问
学生回答
教师总结
1、宪法赋予各民主党派参政权,赋予人民政协政治协商、民主监督和参政议政的职能,充分保障了各个阶层人民当家作主的权利。
2、在少数民族聚居地区设置自治机关,给予充分的自治权,保障了少数民族人民当家作主的权利。
3、实行村民自治和居民自治,保证人民群众依法直接行使民主权利,是人民当家作主最有效的途径。
师:下面让我们走近全国人民代表大会,体会党的领导、人民当家作主和依法治国是如何有机结合的。这是我们学习的重点。
师:首先看83页中央领导人的产生过程,思考这个过程是如何体现党的领导、人民当家作主和依法治
(1)党的领导主要体现在共产党中央在人大选举前提出国家机关领导人选的建议名单
(2)依法治国体现在党中央的建议名单不是直接交全国人大代表选举,而是通过法定程序,由人大主席团向全国人大会议提出推荐候选人,经过人大代表讨论,酝酿协商后确定正式候选人,再经过人大代表投票选举产生国家机关领导人,整个过程都严格按法定程序进行。
(3)人民当家作主表现在:无论是讨论酝酿候选人,还是投票选举国家机关领导人都是经过人大代表的参与。在这个过程中,人大代表依法履行职权,参加行使国家权力,充分体现了代表人民当家作主。
(4)整个选举过程体现了党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。国的有机统一。
请大家阅读83最后一段,84页教材内容,简单了解十二五纲要制定的具体程序和过程。重点关注《纲要》从提出到通过有哪些部门和人员的参与。
师:中国共产党提出制定《纲要》的建议并审议草案,体现了中国共产党在国家政治生活中的什么地位?(这体现了中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。坚持中国共产党的领导。)这是我国社会主义民主政治的一大特点。
师:问题一、结合公民政治参与知识,《纲要》制定过程中,公民通过哪些渠道参与民主决策?(社情民意反映制度;专家咨询制度)
问题二、《纲要》制定广泛采纳人民群众意见,体现我国人民在政治生活中怎样的地位?
生:人民当家作主
师:人民当家作主,这是由我国的国家性质决定的。也是中国特色社会主义制度的又一个特点。
3、
中共提出〈纲要〉,最后由全国人大表决通过,这个过程体现了我国实行什么治国方略?
生:依法治国的基本方略。
师:我国实行依法治国的基本方略,党的主张通过法定程序上升为国家意志。这又体现了中国特色社会主义制度的一大特点。
师:纲要制定历时2年多,经过上千处修改,其过程和程序展示了我国社会主义民主政治的特点和优势,体现了党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。只有坚持这三者的有机统一,才能让中国特色社会主义政治制度成为中国发展进步的强大保障。
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-07-13 18:47:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 30
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_154545
来自:学校:北票市尹湛纳希高级中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:综合探究 中国发展进步的政治制度保障第一课时导学案是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《综合探究 中国发展进步的政治制度保障》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。