资料摘要
人口增长与人口问题教学题目人口增长与人口问题一、知识与技能 教学目 标(1)理解人口增长、分布的特点。(2)理解世界人口问题及其对社会、环境和经济的影响。二、过程与方法(1)学生学会运用地图、资料，说出世界人口增长和分布状况，以及世界人种的分布。(2)通过地图，能
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- 2018-07-12 08:22:00
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- 学校：朝阳市第二高级中学
章节复习与测试第二课时教案
未知
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关键词：章节复习与测试第二课时教案
正文
人口增长与人口问题
教学题目
人口增长与人口问题
一、知识与技能
教
学
目 标
(1)理解人口增长、分布的特点。
(2)理解世界人口问题及其对社会、环境和经济的影响。
二、
过程与方法
(1)学生学会运用地图、资料，说出世界人口增长和分布状况，以及世界人种的分布。
(2)通过地图，能分析影响各地区人口密度的自然原因。
(3)根据有关人口统计数据，学会绘制人口增长柱状折线图。
三、
情感、态度价值观目标
(1)通过了解世界人口问题，让学生初步形成正确的人口观。
(2)通过读图、绘图的训练，进一步培养学生的动手、动脑和审美能力。
课 的 类 型
启发式，探讨式
及主要教学方法
一边用演示一边讲解
鼓励学生讨论与思考
教 具
教学过程及时间分配
多媒体，投影仪
教 学 内 容
引入新课——视频片段导入
提出问题
大家知道，古代的人口增长较慢而现代增长较快，那么两者之间有何不同呢？ 人口增长模式分为三个阶段，那我国现在处于什么阶段？将向哪个阶段迈进？联系我国的实际情况，请同学们探讨和分析这个问题启发思考
指导学生活动
小结：人口增长模式将国家和地区的人口增长分为几个不同阶段，体现了人口增长由高出生率、高死亡率、低自然增长率向低出生率、低死亡率、低自然增长率转变的过程。
“人既是生产者，又是消费者，所以随着人口的不断增长，他们作为生产者的确能为社会的进步和发展做出大量贡献，但同时作为消费者，他们也会消费掉更多的能源、自然资源，造成更为严重的环境污染。”
启发学生思考
再从世界粮食问题、环境污染、自然资源和能源的消耗以及文化、教育、体育等方面展开讨论。
师生小结
自然资源遭破坏——人口剧增，人们占用大量耕地修建房屋，毁林开荒，水土流失……
有源的消耗过大——人口增加，对能源需求量增大（如石油等），造成世界能源短
缺……
环境污染——人类作为消费者，产生了大量垃圾，人口越多，垃圾越多，环境污染越严重……
提出问题
人口增长过快，给我们的生活带来了如此众多的问题，严重阻碍社会经济的发展，与我们的环境、资源不协调，我们将如何解决呢? 提出问题
刚才我们一直在讲人口过多，会给我们带来这样或那样的问题。但世界上也有一些国家，特别是欧洲的一些国家(如德国)人口不仅不增长，还出现了负增长，是不是就不存在人口问题呢? 师生小结
人口既不是越多越好，也不是越少越好，但现在世界主要的总是人口过多，人口增长过快。所以正确的人口观应是：人类必须控制自己，做到有计划的生育，使人口的增长与社会、经济的发展相适应，与环境、资源相协调。
结合学案图文信息探讨：中国面临的主要人口问题
师生小结
乡村人来到城市后，为城市带来了大量的劳动力，也活跃了城市的商业，为城市的建设与发展起到了很好的推动作用。但太多的人口涌人城市会造成城市人口拥挤不堪，环境卫生差等一系列社会环境问题，甚至社会治安也会受到很大影响。
课后活动
请同学们根据这堂课学习的内容，讨论与研究书上的活动题，看看能得出什么结论，并认真预习下一节的内容。
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- 上传时间： 2018-07-12 08:22:00
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5ygggwenku_161013
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关于本教案的常见问题
Q：章节复习与测试第二课时教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《章节复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。