第一节旅游资源的分类与特性课时教案是什么类型的资料？

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第一节旅游资源的分类与特性课时教案｜教案在线预览

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关键词：第一节旅游资源�…课时教案

正文

2.1旅游资源的类型与特征

第1课时

授课教师：刘金田

教学目的：1、能简述旅游资源的内涵

2、认识自然旅游资源与人文旅游资源的分类

3、比较自然与人文旅游资源

重点与难点：内涵及类型

教学过程：

阅读探索活动，解释：旅游业发展迅速，已经成为各国经济的新的增长点。

问题：最近一个假期你去哪儿了？该旅游地对你吸引力最大的是什么？（为什么选择此旅游地而非彼旅游地？）

——吸引你去旅游的这些动力（景观或资源）我们可以将它们称之为旅游资源。

例：（刚才同学们说的一些资源）

这些资源具有共同的特征，同时也是它们区别于其它资源的本质属性，即内涵。

一、旅游资源的内涵（此事物区别于彼事物的本质属性）：

P4，最后一段，

一般同时满足三个条件才可称为旅游资源

根据内涵可以对旅游资源进行定义：P5[阅读]从不同的角度，其定义也不尽相同。

阅读探索活动，问题：上述旅游景观可划分为几类？分类的主要依据是什么？

——（回忆）旅游资源多样性，体现在许多方面，如：内容上：

（本质属性）

自然、人文

（存在形式？）景观性的、文化性的

（形成年代）古代遗存、现代兴建

（存在形式）实物性的、体察性的

——所以，要分类必须要按一定的标准。

根据旅游资源的本质属性，通常将旅游资源划分为自然旅游资源和人文旅游资源两大类。

（——此时将上述景观划分到这两类中去）

我们凭直觉应该知道哪些是自然，哪些是人文旅游资源。那么两种资源是怎样定

义与划分的呢？

一、自然旅游资源与人文旅游资源

P11与P12，两类资源。

解释：一般而言，自然旅游资源以地貌景观为核心，人文旅游资源以建筑景观为核心。

前者主要与各地的自然条件相关，后者主要与人类历史相关。

但：有时，两类资源之间难以断定其归属，因为自然旅游资源的开发必须要经过人为的加工，不可能没有人文附加成分。而人类社会多数的创造，即使是最能体现人文色彩的民族风情，都与自然条件有密不可分的关系。

两类资源又可细分为若干类，P11与P13阅读材料。

二、自然旅游资源与人文旅游资源的比较（P13表）

另：

种类

自然旅游资源

形成

天然形成的自然事物和现象

体量

一般较大

变化

一般比较缓慢

分布

野外较多

人文旅游资源

人类创造的文化事物和现象

一般较小

一般比较迅速

居民地较多

功能

生态旅游、探险旅游、体育旅游、度文化旅游、宗教旅游、休闲旅游、购假旅游、健身旅游

物旅游、会展旅游

示例

山体、水域、植被、野生动物群、气历史古迹、园林、工艺品、表演艺术、象奇观、天文奇观、构景地貌、自然民俗、宗教礼仪、城乡风貌、社会风灾害遗迹、自然保护区周边

案例研究：实际上是为了说明有哪些旅游资源？要求归类列举。

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2.2 旅游资源的类型