第三节我国的旅游资源优质课教案是什么类型的资料？

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第三节我国的旅游资源优质课教案｜教案在线预览

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关键词：第三节我国的旅游资源优质课教案

正文

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2.3我国的旅游资源

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——以汝州市风穴寺为例

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教学目标

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知识与技能

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1了解旅游资源的价值表现，理解旅游资源开发的基本条件。 2初步学会评价旅游资源开发条件的方法

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过程与方法

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1 通过图片资料和生活实际直观了解旅游资源所具有的资源价值。

2 通过对汝州风穴寺开发条件的评价，使学生初步初步学会评价

旅游资源开发条件的方法。 •

情感、态度价值观

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通过旅汝州市风穴寺的评价，培养学生对家乡的热爱之情。

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教学重点与难点

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重点：对旅游资源开发条件的评价

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难点：旅游资源的价值分析

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汝州云禅小镇规划设计

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旅游资源开发

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旅游资源开发，是指人们为了发挥、提高和改善旅游资源的吸引力而从事的建设活动。如：云禅小镇、温泉小镇的开发建设等。

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一、资源价值

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开发旅游资源时，首先要对旅游资源本身进行评价，既要评价资源的质量，看其是否具有较高的美学价值、科学价值、历史文化价值和经济价值。

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具有“人无我有、人有我忧、人优我特”的高质量的旅游资源，才会对旅游者产生强烈的吸引力。

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三峡

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风穴寺的资源价值

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风穴寺位于汝州市区东北9公里的风穴山下，风穴山与同属嵩山山系的少室山抵背而坐，坐北朝南，《风穴志略》载，龙山阳侧有大小二风穴洞，洞深数十里，天变时，洞内出风，猛不可挡，故名风穴山，寺因山而取名“风穴寺”。

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风穴寺始建于东汉初平元年，后经北魏、唐、宋、金、元、明、清历代重修与扩建。

风穴寺总面积约50余亩，现存主要建筑有天王殿、中佛殿、悬钟阁、藏经阁、七祖塔等。寺中保留下诸多唐宋金元明清的建筑遗存，为中国建筑史上留下厚重的实物资料，被古建专家誉为中国的古建博物院。风穴寺初名“香积寺”，至隋又为千峰寺，后汉乾佑三年前后改为“白云寺”，俗称“风穴寺”。

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问题一：结合所学知识，对风穴寺的资源价值进行评价？

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二、地理位置与交通

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旅游资源所在地的地理位置及交通条件，直接影响其开发价值。优越的位置和方便的交通，能够提高旅游区的可进入性，有利于旅游区的开发；如果地理位置太偏远，路途交通费用过多，时间过长，出入不畅，既增加旅游者的心理顾虑，又使来往路程耗时过多，前往旅游的人数就少。

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因此，位置和交通条件是评价旅游资源开发的重要条件之一。

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地理位置与交通条件和旅游资源开发的关系

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风穴寺的位置与交通

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问题二：结合所学知识，对风穴寺的位置与交通进行评价？

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三、客源市场

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五、课堂练习

问题一：风穴寺的资源价值着重体现在什么价值上面？(

)

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美学价值

科学价值

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历史文化价值

经济价值

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问题二：

汝州市温泉镇沐心小镇、水园书乡等项目的集中开建是从______方面来改善温泉旅游资源。

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A 资源本身

B 交通

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C客源市场

D 基础设施

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七、课后作业

课后同学们搜集汝州温泉旅游资源的相关资料，并对其开发条件进行简单评价。

资料摘要

第三节我国的旅游资源优质课教案