单元复习与测试教学设计实例

第三单元

发展社会主义民主政治复习教学设计

教学目标：

1、了解人民代表大会的地位、主要职权、人大代表的法律地位、权利和义务

2、理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度

3、识记党的性质、宗旨、科学执政、民主执政、依法执政的含义

4、理解中国特色社会主义事业必须坚持党的领导

5、明确中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是适合我国国情的政党制度

6、了解处理民族关系的基本原则及相互关系、自治机关和自治权、我国的宗教政策是宗教信仰自由

7、理解民族区域自治适合我国国情，具有显著优越性

教学重点：

1、理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度、理解中国特色社会主义事业必须坚持党的领导

2、明确中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是适合我国国情的政党制度

3、理解民族区域自治适合我国国情，具有显著优越性

教学难点：

1、理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度、理解中国特色社会主义事业必须坚持党的领导

2、明确中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是适合我国国情的政党制度

3、理解民族区域自治适合我国国情，具有显著优越性

教学过程：

（学生回忆本单元知识结构）

中国共产党领导

人民代表大会制度

发展社我国的政党制度

会主制度保障义民人民当家作主

主民族区域自治制度

政治政策保障

基层群众自治制度

宗教信仰自由政策

依法治国

一、人民代表大会制度（学生自主清理以下知识点）

1、人民代表大会：性质、职权、地位、体系、与其它国家机关的关系、常设机关

2、人大代表：法律地位、产生、权利与义务

3、人民代表大会制度（政体）

（1）是什么：含义、内容

（2）为什么：地位、决定因素、优越性

（3）怎么办：人民代表大会行使好职责

人大代表行使好职权和责任

贯彻好民主集中制原则

注意：

1、区分人民代表大会的职权、人大代表的权利

2、区分全国人大的立法权（有关法律）、决定权（事前）和监督权（事中、事后）

归纳：人大代表做了什么事？为什么要这样做？

（1）法律地位（国家权力机关的组成人员）

（2）是行使人大代表权利的表现（审议权、表决权、提案权、质询权）

（3）是履行义务的需要（遵守法律、联系群众、接受监督）

（4）体现与人民的关系（产生、负责、服务、监督）

二、我国的政党制度

1、坚持中国共产党的领导

中国共产党的性质、宗旨、地位、意义、执政方式、指导思想和执政理念

2、中国特色的政党制度

（1）是什么：基本内容

（2）为什么：地位和优越性

共产党为什么做某事？

（1）中国共产党的性质和宗旨决定的

（2）党的地位决定的

（3）党的作用决定的（三个“只有…才能”）

（4）是加强党自身的建设的需要

（5）是党贯彻落实科学发展观的需要

中国共产党怎样做某事？

1、践行“三个代表”，坚持以人为本，执政为民

2、完善党的执政方式

3、充分发挥党员的先锋模范作用

4、加强党的建设，提高党的执政能力

5、贯彻落实科学发展观

三、我国的民族区域自治制度和宗教政策

1、我国的新型民族关系

（1）是什么：平等、团结、互助、和谐的新型民族关系

（2）为什么：国家性质决定，宪法和法律提供了保障

（3）怎么办：①坚持民族原则

②实行民族区域自治制度

③实行宗教信仰自由政策

④公民自觉履行维护国家统一和民族团结的义务

2、我国处理民族关系的基本原则

1

（1）是什么

（2）“三原则”之间的关系

注意：民族平等是一个原则，并不意味着现在已经完全实现了民族平等

3、我国的民族区域自治制度

（1）是什么：含义、自治地方、自治机关、核心内容

（2）为什么：地位、必然性、优越性

4、我国的宗教信仰自由政策内容

（1）含义

（2）依法管理宗教事务

（3）坚持独立自主自办的原则

（4）引导宗教与社会主义社会相适应

本专题有可能的命题角度：

宏观：1、（发展)社会主义民主政治

2、社会主义民主制度

3、政治制度

4、人民当家作主

中观：1、我国根本政治制度

2、政党

3、民族政策

微观：权力机关、人大代表、民主集中制、党的执政方式、执政理念、成功关键在党、党的先进性、民族原则、民族区域自治、少数民族地区发展的原因

练习见课件：

2