第一节 岩石圈与地表形态ppt配套的板书设计及意图

第二单元

从地球圈层看地理环境

第一节

岩石圈与地表形态（第一课时）

教学目标：

知识与技能：1、掌握地球内部的圈层结构及岩石圈的结构

2、掌握三大类岩石的特征及其成因

3、能够运用示意图说明岩石圈物质循环过程

过程与方法目标：

结合自主探究法与讲授法，提高学生发现问题、分析问题、解决问题等能力

情感态度价值观：激发学生学习地理、探究自然的兴趣和热情，通过与其他同学的小组合作与交流，养成良好的合作能力，树立学生正确的环境观。

教学重点：1、三大类岩石的主要特点

2、地壳内部物质循环的过程

教学难点：利用本节知识分析生活中岩石形成和地壳物质循环的过程

教学过程：

导入：（活动探究一）读图分析，地球有哪些圈层

针对性练习：分析ABC分别代表哪个圈层

A C B 岩石圈

板书课题：第一节

岩石圈与地表形态

一、地球内部圈层和岩石圈的结构

（活动探究二）学生自学课本知识，了解地球内部圈层及其划分依据

学生课堂展示：指导学生依靠图就行分析

1、科学家通过对

传播速度的研究，将地球内部由外到里大致划分为三个主要圈层：

、

和

。分界面分别是___________。

2、图中所示地震波在经过两个界面时传播速度各发生了什么变化

地幔速度（千米/秒）

深

9

12

3

6

0

度

地壳

千

1000

纵波

横波

米

2000

莫霍界面

地幔

3000

4000

5000

6000

地核

古登堡界面

软流层

经过莫霍界面时，横波和纵波的传播速度都大大加快

经过古登堡界面时，横波消失、纵波传播速度大大减慢地幔

3、岩石圈包括软流层以上的地幔和地壳。

针对性练习：

4、图中123之间关系表示正确的是

二、岩石圈的组成与物质循环

（活动探究三）自学课文“岩石圈的组成”

1、组成岩石圈的岩石按照成因可以分为：___ 岩、___岩、___岩。2、岩浆岩是____活动的产物。软流层中的岩浆在地下巨大的压力作用下，沿着地壳薄弱地带____地壳上部或____地表，____形成岩浆岩。常见的侵入岩有____；玄武岩属于岩浆岩中的____。

3、“沉积岩形成过程”视频，完成下列问题：①理解沉积岩的形成，总结沉积岩的两大特征。②____和____是记录地球历史的“书页”和“文字”。③常见的沉积岩有____、____、____等。

4、观察大理岩的形成过程，完成下列问题。①石灰岩按照成因属于____岩，石灰岩遇到炽热的演讲，矿物成分和结构发生改变，形成____岩，该岩石按照成因属于____。②页岩按照成因属于____；经过变质作用变成____。③花岗岩按照成因属于____；经过变质作用变成____。

针对性练习

1.下列各组岩石中都能找到化石的一组是（

）。

A.花岗岩

、玄武岩、板岩

B.砂岩、大理岩、石英岩

C.石英岩、砾岩、页岩

D.页岩、砂岩、石灰岩

2.在一定温度和压力作用下，原有成分发生改变，由此而形成的岩石（

）。

A.石灰岩、玄武岩

B.页岩、石灰岩

C.大理岩、板岩

D.砂岩、花岗岩

过渡：由以上岩石之间的转换，说明组成岩石圈的物质是在不断变化的，岩石圈物质是可以循环的。

（活动探究四）观看小岩浆旅行记，分析岩石圈的物质循环

晶晶和亮亮是两滴岩浆，它们生活在地球内部的岩浆之家。一天，它们得到批准，一起到地面旅行，它们飞快地奔向地表，半路上晶晶觉得累了，于是就与亮亮约好在地表会合，亮亮没有停步，与其它伙伴一起跳出地表，并沿着山坡向低处流，忽然亮亮发现自己不能再动了，不禁问旁边的同伴，这是怎么回事，同伴笑着说：“别担心，只不过你已经不再是岩浆了。”

教师提问学生分析：

1、为什么同伴说亮亮已经不再是一滴岩浆了？

2、你认为晶晶还可以再继续它的地表旅行吗？

过了好长一段时间，亮亮发现自己的个头变小了，并随着风和流水向前运动，亮亮边走边欣赏着地表美丽的风光，忽然亮亮发现一个熟悉的身影，认真一看，原来是晶晶，亮亮惊讶地问：“你是怎么来到地表的？”

教师提问学生分析：3、请你简要推测晶晶到达地面的过程。

亮亮和晶晶又一起踏上旅程，不知过了多久，它们觉得累了，便在一处低地停下来休息，不久它们发现越来越多的伙伴也停了下来，并且开始压在自己的身上，它们商量着回家去，但怎样才能回到岩浆之家呢？这时，身边的一位老者笑着说：“要回家，你们还要经历两次大的变化，而且还要具备一定的条件才可以。”

教师提问学生分析：4、请你推测一下它们要经历的重大变化是什么？

依照老者的指引，亮亮和晶晶终于回到可爱的岩浆之家，并向没有到过地表的伙伴讲述地表之旅。

教师提问学生分析：5、请你帮助亮亮和晶晶完成下面的示意图，以便它们讲述地表之旅的经过。

针对练习：读下面岩石圈物质循环示意图完成问题

（1）填出地壳物质循环运动的四个组成部分

课堂小结：

本节课，我们一起学习了地球的圈层结构，重点学习了地球的内部圈层，知道了研究地球内部圈层的方法，了解了岩石圈的结构特点、组成，并知道了岩石圈物质是不断循环的并有很多积极的意义。

板书设计：