去奶奶家第二课时教案(共2页)｜教案在线预览

资料摘要

去奶奶家学习目标:1、结合“去奶奶家”的具体情境,学习综合运用乘法的有关知识解决实际问题,进一步巩固乘法的计算方法。2、在解决实际问题的过程中,学习利用示意图化繁为简分析问题、解决问题的思考方法,发展解决问题的能力。3、在学习活动中体会数学与生活的密切联系,感受数学学习的乐趣和价值。学情分析:本节课

资料类型：教学教案文档

所属课文：去奶奶家

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

207

下载次数

更新时间

2018-05-23 11:43:00

来源学校

学校：黑山县芳山镇中心小学

去奶奶家第二课时教案(共2页)

未知

2018-05-23 11:43:00

207

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：去奶奶家第二课时教案(共2页)

正文

去奶奶家

学习目标:

1、结合“去奶奶家”的具体情境,学习综合运用乘法的有关知识解决实际问题,进一步巩固乘法的计算方法。

2、在解决实际问题的过程中,学习利用示意图化繁为简分析问题、解决问题的思考方法,发展解决问题的能力。

3、在学习活动中体会数学与生活的密切联系,感受数学学习的乐趣和价值。

学情分析:

本节课是在学习了两、三位数乘一位数进位乘法的基础上,综合运用乘法和混合运算的有关知识解决生活中的实际问题。结合去奶奶家的乘车路线图,通过细致观察、相互交流,引导学生逐步理解数学关系,找到合适的方法,并从中学会解决问题的策略,进一步提高学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。

学习重点:

掌握画线段图的方法和运用线段图理解数量关系。

学习难道:

灵活运用所学的知识解决实际问题。

学习流程:

一、创设情境

(设计意图:激情引趣,体会到生活中处处有数学。)

二、探索新知

活动一:

看情境图,说一说,画一画

1、认真观察,说一说:淘气去奶奶家是怎样乘车的?图中还有哪些数学信息?

2、不同颜色的路线分别代表什么?在图上指一指,乘火车的是哪一段,乘汽车的是哪一段?

3、谁能完整的说出图中的数学信息?

4、同桌互相说一说:淘气去奶奶家,图中以及上面的文字分别给出了哪些有关的数学信息?(把每一条路线乘坐的哪种车,行驶速度,行驶的时间都说清楚。)

5、你能用画图的方式表示出淘气去奶奶家的乘车路线吗?请你试着画一画。

6、说一说:你是怎样表示的?每一段表示什么?

7、你喜欢哪位同学画的?为十么?

线段图:信息全面,题意清晰,不仅画起来方便,也便于观察,容易看出其中的数量关系。美观大方,结构合理,具有艺术美,图上标明了所以信息。

(重点介绍线段图,并一起学画线段图)

活动二:

淘气9:00乘火车出发,2时后火车约行驶到什么位置?在图中标出来。

1、我们帮淘气分析了去奶奶家的路线图,淘气准备出发。

2、淘气9:00乘火车出发,2时后火车约行驶到什么位置?在图中标出来。

3、说一说:你是怎样确定这个位置的?

活动三:

淘气家到奶奶家一共有多少千米?

1、乘火车2时才走到这里,淘气家到奶奶家可真远呀,究竟有多远呢,我们来算一算吧。淘气家到奶奶家一共有多少千米?

2、你是怎样解决这个问题的?

3、你先算什么?再算什么?边说边在图中指一指,是图中的哪一段?

活动四:

巩固练习

课本59页第1、2题

活动五:

通过这节课的学习,你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：去奶奶家第二课时教案(共2页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《去奶奶家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

去奶奶家第二课时教案(共2页)