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北师大版小学一年级下册《买铅笔》教学设计名利小学张丰【教学内容】北师大版小学一年级数学下册第2~3页内容。【教学目标】1. 通过生活中的情境,激发学生对问题的探索兴趣,引导学生运用已有的经验和知识计算减数是9的退位减法;并通过交流和比较,使学生初步掌握退位减法的思维过程,能正确地计算减数是9的退位减
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买铅笔优质课教案内容(共3页)
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关键词:买铅笔优质课教案内容(共3页)
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北师大版小学一年级下册《买铅笔》教学设计名利小学张丰【教学内容】北师大版小学一年级数学下册第2~3页内容。【教学目标】1. 通过生活中的情境,激发学生对问题的探索兴趣,引导学生运用已有的经验和知识计算减数是9的退位减法;并通过交流和比较,使学生初步掌握退位减法的思维过程,能正确地计算减数是9的退位减法。2.培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力,初步地提出问题解决问题的能力,培养学生的创新意识。3.培养学生认真学习、积极思考的习惯,使他们体验成功的喜悦。【教学重难点】正确地计算减数是9的退位减法。【教学过程】一、复习引入口算题。9+3= 9+6= 9+4=9+( )=14 9+( )=16 9+( )=17 二、创设情景课件演示(小兔买铅笔的场景):1、小白兔特别爱劳动,兔妈妈为了奖励小白兔,一大早就带着小白兔来到文具店买铅笔。2、我们一起去瞧瞧吧!从图中你看到了什么?3、交流,同桌说一说。4、全班汇报。
三、互动新授袋鼠阿姨有15枝铅笔,小白兔要买9枝铅笔,我们帮袋鼠阿姨算一算还剩多少枝呢?你能根据要求列出算式来吗?15-9=?该怎么算呢?下面同学们用圆片代替铅笔先摆一摆,再跟小组的同学说一说你是怎么算的?在纸上列算式,摆圆片。1.左边摆9个圆片,右边摆()个构成15呢?想:9+6=15,所以15-9=6。我们把这样解决问题的方法,叫作《想加算减》。2.把摆好的15个圆片分成10个和5个,再从10个里拿掉9个剩一个,把这一个加上5个,就得到还剩6个了。我们把这样解决问题的方法,叫作《破十法》。小结:(1)相加算减:以15-9为例,要求15-9等于几,就要先想9加几等于15.我们知道,9加6等于15,所以15-9等于6。(2)破十法:十几减9,个位上的数不够减9,于是把被减数十几分成10和几,用10减9得1,1再加几就是要求的得数。【巩固练习】用相加算减和破十法计算16-9=6相加算减: 因为9+(6)=15所以15-9=6破十法:15=10+5因为:10-9=11+5=6所以15-9=6【课后练习】
13-9 17-9 11-9【课堂小结】这节课我们学习了什么内容?你有什么收获?板书设计买铅笔1)相加算减:以15-9为例,要求15-9等于几,就要先想9加几等于15.我们知道,9加6等于15,所以15-9等于6。2)破十法:十几减9,个位上的数不够减9,于是把被减数十几分成10和几,用10减9得1,1再加几就是要求的得数。
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