第一节　有机化合物的分类教学目标设计

选修五第一章第一节 有机化合物的分类教学设计

【教学设计】自贡市田家炳中学

吴培

【教学目标】

认识常见的官能团；了解有机化合物的分类方法，并体会科学分类法在认识事物和科学研究中的作用。

【教学重点】了解有机化合物的分类方法，认识一些重要的官能团。

【教学难点】分类思想在科学研究中的重要意义。

【教学过程】

【引言】

研究有机物的组成、性质、结构、制备与应用的科学叫有机化学。

超市里有成千上万种商品，为什么你能够迅速挑出你所需要的饼干? 一、有机化合物（简称有机物）：

1、定义:

__________________

称为有机物.

2、有机物组成元素：

都含有C、多数的含有H，其次含有N、O、P、S、卤素等，有机物种类繁多：3000多万种

3、性质：

A、大多数难溶于水，易溶于有机溶剂。 B、大多数受热易分解，而且易燃烧。

C、大多数是非电解质，不易导电，熔点低 D、有机反应比较复杂，一般比较慢，副反应多

二、有机物的分类

1、按组成元素分类

【练习】

1、下列化合物不属于烃类的是( ) A. NH4HCO3 B.C2H4O2 C.C4H10 D.C20H40

2、下列物质属于有机物的是（ ）

A．氰化钾（KCN） B．氰酸铵（NH4CNO） C．尿素（NH2CONH2）

D．碳化硅（SiC） E、乙炔 F、醋酸

2、按碳的骨架分类

【思考】如何用树状分类法，按碳的骨架给烃分类？

【练习】按碳的骨架分类

3、按官能团分类

官能团：有机化合物中，决定化合物特殊性质的原子或原子团。

烃的衍生物：

烃分子中的氢原子被其他原子或原子团所取代而生成的一系列化合物称为烃的衍生物

（1）官能团特点

（2）常见的官能团

①卤代烃：R—X ②醇R—OH ③酚：苯环—OH ④醛 ⑤丙酮

⑥醚 ⑦酸 ⑧酯

【思考探究】

1. 某一有机物一定只属于一类有机物吗？

2.含有相同官能团的有机化合物一定是同类物质吗? 3.同系物都具有相同的通式，如CH2＝CH2和CH3CH＝CH2都符合通式CnH2n(n≥2)，那么符合

1

同一通式的有机物是否属于同一类物质？

【练习】按交叉分类法将物质进行分类

【小结】[略] 【作业布置】：课后作业

1.下列说法正确的是（ ） A、羟基跟链烃基直接相连的化合物属于醇类 B、含有羟基的化合物属于醇类

C、酚类和醇类具有相同的官能团, 因而具有相同的化学性质

D、分子内含有苯环和羟基的化合物都属于酚类

2. 有机化合物有不同的分类方法，下列关于有机物的分类正确的是( ) ①从组成元素分：烃、烃的衍生物

②从分子中碳原子骨架分：链状有机化合物，环状有机化合物

③从官能团分：烯烃，炔烃，芳香烃，卤代烃，醇，酚，醛，酮，羧酸，酯等

A.①③ B.①② C.①②③ D.②③

3、可以看作醇类的是( ) 羧酸类的是( ) 酯类的是( ) 酚类的是( )

4、这种化合物有几种官能团？

5、 (1)属于烃的是________________________；(2)属于卤代烃的是____________________；

(3)既属于醛又属于酚的是______________； (4)既属于醇又属于羧酸的是____________。

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