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关键词：第一节现代旅游教学设计范文

正文

现代旅游

教学目标

1．了解旅游活动是社会经济发展的必然产物，是现代社会生活的重要组成部分。

2．了解现代旅游发展的特点，认识现代旅游的基本要素。

教学重点难点

教学重点：现代旅游的主要特点和基本要素

教学难点：现代旅游的主要特点。

教学过程

教学过程设计

一、旅游的发展及现代旅游的特点

1．旅游活动的历史发展

旅游活动自古就有。根据旅游活动的历史发展，分为三个阶段：古代旅游、近代旅游和现代旅游。

（1）古代旅游：

时间：1840年以前

特点：只局限于一定社会阶层的少数人，事务性出游占绝大多数，出游的距离较短，没有出现提供旅游专业化服务的企业。

（2）近代旅游：

时间：1840年～1950年

标志：1841年，英国首次出现以盈利为目的、面向普通人的专门化旅游服务，随后诞生了旅行社

特点：仍是高消费活动，普及程度、活动范围和规模仍然有限，没有形成完整的旅游产业结构。

（3）现代旅游：

时间：1950年以后

发展：以前所未有的速度向前发展。

原因：新的科技革命推动世界经济迅速发展，世界局势也日趋稳定，经济的繁荣和社会的安定，使人们外出旅游的欲望日益增强。

交通条件的改善，尤其是超音速大型客机的出现，使世界各地的距离日益“缩短”。2．现代旅游的特点

（1）旅游主体的大众化

思考

1．作为一名旅游者，应具备哪些基本条件? 2．旅游主体的大众化说明了什么问题? （2）旅游形式的多样化

常见形式：观光旅游、度假旅游、商务旅游和文化旅游等。

新出现的特种旅游形式：农业旅游、红色旅游、寻根旅游等。

图1．2 农村果园采摘

图1．2是近年来发展迅速的农业旅游的真实写照。农业旅游又称观光农业，是农业与旅游业相结合的产物，是一种新型的交叉行业。

图1．3 革命圣地——延安

图1 . 3是革命圣地——延安的远景。

阅读形形色色的现代旅游

通过阅读材料，了解了其他国家的一些特色旅游形式，进一步理解旅游形式的多样化。

思考

1．你还知道哪些旅游项目? （3）旅游空间的扩大化

旅游空间的扩大化既包括范围的扩大(如极地地区)，也包括覆盖面的扩大(如乡村地区)。每个地方都可能成为旅游地。

（4）旅游目的的娱乐化

旅游目的的娱乐、消遣，既是现代旅游的一大特点，又是旅游发展的一大原动力。

思考为什么娱乐、消遣成为现代旅游发展的一大原动力? 二、现代旅游的基本要素——食、宿、行、游、购、娱

图1．4现代旅游六要素通过读图，了解到：

现代旅游由食、住、行、游、购、娱六个基本要素构成的。

自主学习问题设计：

1．旅游六要素中，旅游活动的基本条件是什么？为什么？

2．旅游六要素的“核心”是什么？

3．旅游六要素之间有何关系？

思考：

1. 从旅游六要素的角度看，香港的“购”是如何促进旅游业发展的? 2．香港的地理位置和自由港的地位，为旅游业的发展提供了哪些有利条件? 板书：

现代旅游

一、旅游的发展及现代旅游的特点

1．旅游活动的历史发展

（1）古代旅游

（2）近代旅游

（3）现代旅游

2．现代旅游的特点

（1）旅游主体的大众化

（2）旅游形式的多样化

（3）旅游空间的扩大化

（4）旅游目的的娱乐化

二、现代旅游的基本要素

行：旅游交通是旅游活动的基本条件

住：

食：

游：核心

购：

娱：

总结：各要素相互联系、相互作用

资料摘要

第一节现代旅游教学设计范文