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开平市忠源纪念中学课堂导学提纲编制人: 葛忆慈审核人：黄佳丽.编号：DLTG—必修1—5.1 使用时间：2018年11月16日第5章：第一节自然地理环境的整体性班级：姓名：<
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- 所属课文：第二节 地理环境的整体性
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第二节 地理环境的整体性第一课时导学案
未知
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关键词：第二节 地理环�…第一课时导学案
正文
开平市忠源纪念中学
课堂导学提纲
编制人: 葛忆慈
审核人：黄佳丽
.
编号：DLTG—必修1—5.1
使用时间：2018年11月16日
第5章：第一节
自然地理环境的整体性
班级：
姓名：
小组：
。
【学习目标】1．了解地理环境各要素的相互作用；
2．掌握自然地理环境整体性的几种表现；
3．能从地理环境整体性的视角分析一些地理现象；
4．能运用整体性原理因地制宜进行农业生产和生态建设。
【重点难点】重点：自然地理环境整体性的表现。
难点：运用整体性原理因地制宜进行农业生产和生态建设。
【课前梳理】 一、自然地理要素：包括大气、
、岩石(地貌)、
、土壤、地形等。
二、地理要素间相互作用产生新功能：
体现了自然环境的
功能。
体现了自然环境的
功能。
三、自然地理环境整体性的表现
1、自然地理环境具有统一的演化过程：
气
候
河
流（水文）
我
国
西
北
地
区
地
貌
植
被（景观）
土
壤
高一地理
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开平市忠源纪念中学
课堂导学提纲
编制人: 葛忆慈
审核人：黄佳丽
.
编号：DLTG—必修1—5.1
使用时间：2018年11月16日
2
、地理要素的变化会“牵一发而动全身”：
热带雨
林被毁
（请将合适的字母填入上图，形成直接因果联系）
A、冰川融化 B、海平面上升 C、CO2浓度升高 D气候变暖 E沿海低地被淹
3
、一个区域环境的变化会影响到其他区域：
黄河含沙黄土下游泥沙
黄河中下游地区
黄土高原
严重
灾害多发
量
水土流失
【学以致用】 1
、读“某区域地理环境演变示意图”，回答下列问题。
1）引起图中地理环境变化的根本原因是( ) （
A.大气环流 B.地壳运动 C.海陆位置 D.人类活动
2）图示地理环境的演变过程主要体现了( ) （
A.地理环境的整体性 B.地理环境的差异性
C.地理环境的稳定性 D.地理环境的复杂性
(2014·全国Ⅱ卷)
2、下图示意科隆群岛的地理位置，读图完成下题。
【疑难问题反馈】
高一地理
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