资料摘要

第4讲地球的自转及其地理意义考纲解读1.掌握地球自转的方向、周期、速度等特征2.分析昼夜更替产生的原因,掌握晨昏线的判读与应用3.分析地方时差产生的原因,掌握地方时、区时、日期变更的计算4.理解地转偏向力的影响,解释相关的地理现象知识导图1.地球自转的基本特征读图4-1,完成下列问题。图4-1(1)

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:第二节 地球自转的地理意义
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
34
下载次数
0
更新时间
2019-05-15 11:00:00
来源学校
学校:大理市大理第二中学

第二节 地球自转的地理意义优质课教案内容

未知
2019-05-15 11:00:00
34
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

第二节 地球自转的地理意义优质课教案内容

未知

摘要:暂无摘要

关键词:第二节 地球自�…优质课教案内容

正文

第4讲

地球的自转及其地理意义

考纲解读

1.掌握地球自转的方向、周期、速度等特征

2.分析昼夜更替产生的原因,掌握晨昏线的判读与应用

3.分析地方时差产生的原因,掌握地方时、区时、日期变更的计算

4.理解地转偏向力的影响,解释相关的地理现象

知识导图

1.地球自转的基本特征

读图4-1,完成下列问题。

图4-1

(1)图中地球自转方向特点:A

,B

,C

。 (2)图中甲、乙、丙三地,线速度的大小关系是

, 角速度的大小关系是

。 (3)甲地连续两次看到日出的时间间隔为

小时,为一个

日;乙地连续两次看到北极附近某恒星出现在同一位置的时间间隔为

,为一个

日。 (4)地球自转的真正周期为一个

日。 2.地球自转的地理意义——昼夜交替

读图4-2,回答下列问题。

图4-2

(1)昼夜现象成因:地球是一个既不发光也

的球体。 (2)昼夜交替

①产生:地球不停

,昼夜也就不断交替。 ②周期:1个太阳日(

小时)。 ③意义:影响人类的起居作息。

(3)昼夜界线——晨昏线

①自西向东由昼进入夜为昏线,如图乙中的

,图丙中的BP。 ②自西向东由夜进入昼为晨线,如图甲中的

,图乙中的BP,图丙中的

。 3.地球自转的地理意义——时差

读时区划分示意图(图4-3),回答下列问题。

图4-3

(1)地方时

因经度不同而不同的时刻,称为

。经度每隔1°,地方时相差

分钟。 (2)时区(如图4-3) ①在地球上经度每隔15°划分为一个时区,全球共分为

个时区。 ②以本初子午线为基准,从7.5°W到7.5°E划分为一个时区,叫

。 ③在中时区以东,经度每隔15°划分为一个时区,依次为东一区至

区;在中时区以西,经度每隔15°划分为一个时区,依次为西一区至

区。 ④东西十二区各跨经度

,合为一个时区。 (3)区时:每个时区

为该时区的区时。相邻的两个时区区时相差1小时。 (4)日界线

①自然日界线与人为日界线的区别

自然日界线

经线

地方时为

时的经线

日期分割

人为日界线

经线(与国际日界线不完全重合)

特点

时刻在变,该线在地球表面

移动

该线在地球上的位置

②日期变化:过自然日界线,向东日期

一天,向西日期

一天;过人为日界线,向东日期

一天,向西日期

一天。 ③日期范围:由此可知,新的一天的范围是

,旧的一天的范围是

。 4.沿地表水平运动物体的偏移

读地表水平运动物体的偏转示意图(图4-4),回答问题。

图4-4

(1)偏转原因:地球自转产生

。 (2)偏转规律:北半球

偏,南半球

偏,赤道上不偏转。 (3)产生的影响:地转偏向力在

的水平运动中表现得最为明显。

探究点一

地球自转的特征

1.地球自转的周期

图4-5

名称

参照物

旋转角度

360°

时间

23小时

56分4秒

24小时

应用价值

地球自转的

真正周期

平常所

说的一天

图4-5中A

恒星日

恒星

图4-5中B

太阳日

太阳

360°59'

2.地球自转速度的分布及影响

图4-6

(1)极点的角速度和线速度均为0。

(2)纬度相同的两点,自转的速度相同(海拔相同的情况下)。

(3)60°纬线上的线速度是赤道上线速度的一半。

(4)赤道上空的同步卫星运行的角速度与地面对应点的角速度相同,均为每小时15°;卫星运行的线速度大于地面上的对应点的线速度。

(5)影响地球自转线速度变化的因素

因素

纬度

海拔

影响

纬度相同,线速度相同

纬度越低,线速度越大

海拔越高,线速度越大

关系

负相关

正相关

[特别提示] (1)地球同步卫星运行的角速度与地面对应点的角速度相同,其线速度大于地面上对应点的线速度。

(2)地球表面同纬度的地点,地势越高,线速度越大;地势越低,线速度越小。

命题点一

地球自转的周期和方向

1.图4-7是某摄影师在夜晚采用连续曝光技术拍摄的,图中的弧线为恒星视运动轨迹,图中a恒星视运动转过的角度约为50°。据此判断摄影师连续拍摄的时间为

(

)

图4-7 A.1个多小时

B.3个多小时

C.5个多小时

D.7个多小时

命题点二

地球自转的速度

2.读地球自转等线速度分布示意图(图4-8),R、T在同一纬线上,完成(1)~(2)题。

图4-8

(1)该区域所在的位置是

(

) A.南半球低纬度

B.北半球中纬度

C.南半球中纬度

D.北半球高纬度

(2)R地地形最有可能是

(

) A.丘陵

B.盆地

C.山地

D.高原

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2019-05-15 11:00:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 34
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_161199

来自:学校:大理市大理第二中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:第二节 地球自转的地理意义优质课教案内容是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《第二节 地球自转的地理意义》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。