处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣优质课教案

《处理民族关系的原则：平等、团结、各民族共同繁荣》

教学设计

一、教学目标

（一）知识目标

了解我国的民族概况

、懂得我们伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的，理解我国新型民族关系，处理民族关系的原则及其相互关系以及如何巩固新型的民族关系。

（二）能力目标

我国解决民族问题的原则，坚持了从实际出发，适合我国国情，培养运用辩证唯物主义的观点观察问题，认识问

题，评价问题，从而提高分析问题、解决问题的能力。

（三）情感、态度与价值观目标

培养尊重不同民族风俗习惯，与不同民族团结友爱、和睦相处的观念，逐步自觉地承担起巩固和发展社会主义民族关系的使命。

二、教学重点、难点

处理民族关系的基本原则及相互关系

三、教学手段

教师讲授、学生讨论、学生活动。

四、教学过程

（一）导入：猜一猜：下列少数民族

（二）进入新课

一1、介绍我国的民族概况

2、我们伟大祖国是全国各族人民共同缔造的。

•

各族人民共同开发了祖国辽阔的疆域；

•

各族人民共同发展了祖国的经济和文化；

•

各族人民共同捍卫了祖国的独立和尊严；

•

各族人民共同参加了推翻“三座大山”的革命，创立了新中国。

提问：你能否结合历史课学习的知识，选择某一观点用史实加以印证？

学生讨论回答

3、社会主义新型民族关系

①国民族关系形成的原因

我国是人民民主专政的社会主义国家，铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源。

团结统一是中华民族代代相传的民族精神的重要内容。

我国坚持平等、团结和共同繁荣的原则处理民族关系。

我国平等团结互助和谐的社会主义民族关系有法律保障。

根据多民族的实际情况，实行民族区域自治制度和宗教信仰自由政策。

②处理民族关系的基本原则

1、民族平等原则

宪法明确规定：“中华人民共和国各民族一

律平等。”

各民族只有人口多少和发展程度的区别,绝无优劣之分；

我国各族人民都对祖国的文明作出了贡献，都是国家主人，依法平等地享有政治、经济、文化和社会等方面的权利；

依法平等地履行应尽的义务。

举例：政治权利、社会地位上平等。发展经济、文化方面平等。使用自己语言、文字上平等，

保持或改革自己风俗习惯的自由

2.民族团结

（1）含义：在民族平等的基础上，形成了各族人民和睦相处、友好往来、互相合作、共同奋斗，谁也离不开谁的大团结局面。

（2）重要性：民族的团结和凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。

3.各民族共同繁荣

（1）含义：在民族平等、民族团结的前提下，实现各民族共同发展、共同富裕、共同繁荣。

（2）原因：A.是由社会主义的本质决定的。B.是国家实现现代化和中华民族伟大复兴的必然要求

青藏铁路给西藏带来的影响：

给西藏旅游业跨越式发展提供了历史性机遇。2008年，西藏生产总值395.91亿元，比上年增长10.1%。

2008年末西藏从业人员163.07万人，比上年末增加4.92万人

4、三者之间的关系。

三者互相联系、不可分割。民族平等是实现民族团结的政治基础，民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件，各民族共同繁荣特别是经济发展，是实现民族平等和民族团结的物质保证。

二、巩固社会主义民族关系的要求

一）从公民的角度：

①自觉履行履行国家统一和民族团结的义务。

②以实际行动共同维护和发展社会主义民族关系。

③尊重少数民族的风俗习惯、生活传统和宗教信仰。团结和帮助少数民族人民，不做破坏民族团结的事。

（二）从国家的角度

①坚持和完善处理民族关系的三大原则：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。

②坚持和完善民族区域自治制度和宗教信仰自由政策，为巩固社会主义民族关系提供制度保障。

③坚持和完善有关法律，为我国平等团结互助和谐的社会主义民族关系提供法律保障。

五、课后练一练

六、【课堂小结】

通过这堂课的学习，我们进一步了解了中华民族的伟大，认识到民族问题是关系到国家统一、社会稳定的大问题。如果把民族关系看作一座大厦，那么各民族如同砖、沙子、石料、水泥、钢筋等建筑材料。民族平等即指各种建筑材料尽管成分不同、形式各异，但在建设有中国特色社会主义国家这一伟大的建设事业中都发挥重要作用，不可或缺；各民族要团结得像钢筋混凝土，紧密联系在一起共同发挥作用；民族关系大厦只有在各民族共同繁荣的情况下才能屹立于世界民族之林。我们每位同学要把珍惜、巩固、发展社会主义新型的民族关系付诸行动。