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人教版必修二第一章人口的变化—教学设计一、教学目标1、知识与技能1>2>3>1>2>理解人口数量在社会发展过程中的变化趋势,并能解释其原因对比发达国家和发展中国家人口增长的差异和成因,并了解不同国家不同的人口问题和人口政策掌握影响人口迁移的因素以及人口迁移所产生的影响运用图标分析世界人口增长模式和的
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章节复习与测试名师教学设计1
未知
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关键词:章节复习与测试名师教学设计1
正文
人教版必修二第一章人口的变化—教学设计
一、
教学目标
1、
知识与技能
1>
2>
3>
1>
2>
理解人口数量在社会发展过程中的变化趋势,并能解释其原因
对比发达国家和发展中国家人口增长的差异和成因,并了解不同国家不同的人口问题和人口政策
掌握影响人口迁移的因素以及人口迁移所产生的影响
运用图标分析世界人口增长模式和的特点,并比较人口增长模式的时间和空间的差异
使学生能够通过图标、文字对某地区人口迁移的原因及影响进行分析
保持较低水发达国家
平
人口增长很快,发展中国水平较高
家
中,发展中国家占到80%以上
2.人口的空间变化 (1)国际人口迁移 世界新增人口增长缓慢
社会保障制度健全,生育观念的转变等
政治上的独立,民族经比较稳定,一些国家的人口数量还会负增长
俄罗斯、德国、日本
人口增长开始趋于缓济的发展,医疗卫生事慢,很多国家实施人口业的进步,人口死亡率控制措施
下降
坦
印度、巴基斯2、
过程与方法
3、
情感态度与价值观
正确认识不同地区人口迁移的现象,初步建立一定的人口观
二、
教学重点
1>
2>
1>
2>
分析并比较人口增长模式在时间和空间上的差异
能够辨别人口迁移和人口流动,掌握影响人口迁移的因素
理解人口增长模式的三个指标
了解人口迁移对迁入地和迁出地的影响
现代国际人口迁移的形式主要有科技移民、劳务输出和国际难民迁移三种,其迁移人口类型、迁移原因、方向及影响具体分析如下:
形式
科技移民 劳务输出 外国廉价劳动力 发达国家劳动力不足,寻找更多的就业机会 发展中国家流向发达国家,人口稠密国家流向人口稀疏国家
国际难民迁移 战争难民、政治难民 战乱、种族冲突、政治迫害 流向和平国家、能对其提供避难需要的国家 迁移人口类型 高素质人才 迁移的原因 寻找更好的学习、工作和生活条件 发展中国家流向发达国家 三、
教学难点
四、
教学方法
读图分析比较法、调查研究法、案例分析法
五、
课时安排
一课时
六、
教学内容
1.人口增长模式及其转变 人口增长模式是由出生率、死亡率和自然增长率三项指标共同构成的。不同国家和地区由于社会经济发展各异,处于不同的人口增长阶段,人口增长模式也不同。三种人口增长模式的特征及原因表析如下:
特征 模式 出生率 高 高 死亡率 高 低 自然增长率 低 高
生产力水平极为低下,抵御疾病和自然灾害的能力极低 产业革命后,生产力水平明显提高,医疗卫生事业得到迅速发展,粮食产量大幅增加 现代科技知识的普及和医疗技术的进步,人类生活水平和文化水平的提升,人们的生育观念也发生了较大的变化 原因 迁移的方向 (2)中国新中国成立以来的人口迁移:[记忆]
迁移原因
特点
迁移方向
1.国家从东部城市抽调各种人员支援西部、北部、东北等边疆地区的建20世纪80年代中期前
1.计划经济体制
2.严格的户籍管理制度
有计划、有组织地进设
行
2.大量农村人口从东部人口稠密区迁往西北和东北
20世纪80年代中改革开放政策
期后
(3)人口迁移对迁入地和迁出地的影响
自发迁移
2. 农村到城市
1. 内地到沿海和工矿区
原始型
传统型
现代型
低 低 低 影响 迁入地 迁出地 发达国家和发展中国家人口变化比较:(理解记忆)
自然增长率
水平
人口增长特点
原因分析
今后变化趋势
例
不利 典型国家举有利 ①提供大量廉价劳动力;
②促进商品流通和经济发展;
③促进第三产业发展 增加了公共设施的负担和城市管理的难度,增大了生态环境的压力 ①加强与外界社会、经济、科技、文化联系,有利于发展;②缓解人地矛盾,促进发展;③更好地开发利用土地资源 人才外流、劳动力减少
3.环境人口容量与人口合理容量的区别与联系
环境人口容量与人口合理容量是两个既有联系又有区别的概念,两者关系如下表所示:
环境人口容量 人口合理容量
概念
自然资源的承载力、经济、社会发展、消费水平 发展 小
参考角度
区别
体现的意义
人口数量
共同点
自然资源的承载力
生存 大
6、课堂练习
学案中的练习题
7、课后作业:复习测评试卷
制约的因素不确定,历史时期不同,制约因素发生变化,使人口容量具有不确定性,但在具体时期,制约因素相对不变的情况下,可以对人口容量进行相对定量估计,即具有相对确定性 4.人口老龄化问题及其对策
(1)人口老龄化
老龄化问题是指老年人增加对社会经济发展的影响方面的问题。人口老龄化有两个方面的含义:一是指老年人口相对增多,在总人口中所占比例不断上升的过程;二是指社会人口结构呈现老年状态,进入老龄化社会。国际上通常的看法是,当一个国家或地区60岁以上老年人口占人口总数的10%或65岁以上老年人口占人口总数的7%,即意味着这个国家或地区处于老龄化社会。
(2)我国人口老龄化的五大特点
①老年人口基数大;②老年人口增长速度快;③高龄化趋势明显;④地区老龄化程度差异较大;⑤人口老龄化与社会经济发展水平不相适应。
(3)人口老龄化的不利影响
①造成劳动力年龄结构老化,劳动力短缺,青壮年负担过重,国防兵员不足,老年人的社会保障与赡养等费用增加,老年人的医疗保健和精神孤寂问题严重等;②人口老龄化的问题在发达国家比较普遍,问题也更突出。
(4)对策: 逐步完善社会保障服务体系确保老有所医、老有所养、老有所乐,关注老年人的身心健康。
5、常见人口统计图的
人口统计图是根据人口的相关地理数据绘制成的直观图形,常见的类型有柱状图、曲线图、三角坐标图、四边形统计图、人口年龄结构金字塔图。
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