归纳与整理第二课时教学实录｜教案在线预览

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一．背景分析：卤代烃作为有机合成的桥梁，是合成其它衍生物的中间体，也是合成其它有机物的中间体，因此卤代烃的转化关系及反应类型是历年高考的重要内容，通过卤代烃性质及转化关系的复习，让学生进一步深化有机化学中结构决定性质这一化学思想。二．设计理念：将知识点融合，让学生不仅从知识上得到发展，关键是从不同角

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所属课文：归纳与整理

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2018-07-26 08:39:00

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学校：本溪市高级中学

归纳与整理第二课时教学实录

未知

2018-07-26 08:39:00

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关键词：归纳与整理第二课时教学实录

正文

一．背景分析：

卤代烃作为有机合成的桥梁，是合成其它衍生物的中间体，也是合成其它有机物的中间体，因此卤代烃的转化关系及反应类型是历年高考的重要内容，通过卤代烃性质及转化关系的复习，让学生进一步深化有机化学中结构决定性质这一化学思想。

二．设计理念：

将知识点融合，让学生不仅从知识上得到发展，关键是从不同角度对所学知识进行分析，让学生主动参与到复习中来，让学生对以往所学知识有更深层次的理解。

本节教学设计主要分为两部分：一是卤代烃的化学性质（水解反应和消去反应）；二是卤代烃的桥梁作用。

三．复习重点：

1.卤代烃的化学性质

2.消去反应的特点和判断

3.卤代烃在有机合成中的应用

四．教学过程设计：

1．卤代烃的概念

2．卤代烃的物理性质

(1)沸点：

(2)溶解性：

(3)密度：

3．卤代烃的化学性质

(1)卤代烃水解反应和消去反应比较

(2)消去反应的规律

①两类卤代烃不能发生消去反应

②有两种或三种邻位碳原子，且碳原子上均带有氢原子时，发生消去反应可生成不同的产物。

③

型卤代烃，发生消去反应可以生成R—C≡C—R，

2．证明溴乙烷中溴元素的存在，有下列几步，其正确的操作顺序是________(填序号)。

①加入硝酸银溶液

②加入氢氧化钠溶液

③加热

④加入蒸馏水

⑤加入稀硝酸至溶液呈酸性

⑥加入氢氧化钠醇溶液

答案

②③⑤①或⑥③⑤①

4．卤代烃的获取方法

(1)不饱和烃与卤素单质、卤化氢等的加成反应

(2)取代反应

卤代烃在有机合成中的应用

1．连接烃和烃的衍生物的桥梁

2．改变官能团的个数

3．改变官能团的位置

4．对官能团进行保护

关于本教案的常见问题

Q：归纳与整理第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《归纳与整理》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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