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【课题】:中国共产党的宗教工作基本方针【教学重点】:宗教信仰自由【教学难点】:积极引导宗教与社会主义社会相适应【教学过程】:通过前面的学习,我们明确了以下内容:我国已经形成了新型民族关系,为巩固民族关系,我们要自觉履行义务,增强中华民族共同体意识;我国在处理民族问题上坚持民族平等、民族团结和各民族共

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中国共产党的宗教工作基本方针优质课教案

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中国共产党的宗教工作基本方针优质课教案

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正文

【课

题】:中国共产党的宗教工作基本方针

【教学重点】:宗教信仰自由

【教学难点】:积极引导宗教与社会主义社会相适应

【教学过程】:通过前面的学习,我们明确了以下内容:我国已经形成了新型民族关系,为巩固民族关系,我们要自觉履行义务,增强中华民族共同体意识;我国在处理民族问题上坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则和民族区域自治民族政策,由民族自治地方取得的成就,不难看出我国的民族原则和民族政策都是极好的,但是我们也不能忽略我党的宗教方针在其中发挥的积极作用哦。那么我党宗教工作的基本方针是什么?这节课我们共同探讨这个问题。我们先来看一段视频,一边放松,一边从中获取关于宗教方面的信息。

【教师活动】:播放视频《西游记》,同学们从中获取了那些宗教方面的相关信息呢?

【学生活动】:自由发言,佛教、道教,都坚持有神论

除从视频中获取的信息外,同学们对宗教还有哪些了解吗?

【学生活动】:学生自由发言

一、我国宗教掠影

【教师活动】:总结:1、我国主要有五大宗教,但不管哪种宗教,坚持的都是有神论,其本质都是唯心主义世界观2、我国各宗教都有爱国爱教、团结进步等传统3、我国宗教界人士积极参与国际宗教间的交往与合作,为增强世界对我国的了解和世界的和平做出来贡献。

二、全面贯彻党的宗教工作基本方针

【教师活动】:在对我国宗教有了初步的了解后,同学们观看一段视频(拉萨布达拉宫前的朝拜藏民):旁边白色墙就是布达拉宫(梵语,又译作普陀,原指观音菩萨的居所),这是历代达赖喇嘛生活的冬宫,供奉着除六世达赖仓央嘉措外的历代达赖的灵塔。除了布达拉宫外,这样的场景在大昭寺旁(大昭寺供奉着释迦牟尼佛12岁等身像,见到等身像的功德如统计亲见释迦牟尼佛)也屡见不鲜。由藏民的朝拜中我们可以看出他们对藏传佛教是多么的虔诚。下面同学们结合自己的事前预习共同探讨以下问题:

【探究一】:在西藏这样一个可以说是全民信教的环境中,藏族党员的出现是否也经历了一番与家庭成员间的激烈争论呢?有没有人对他们不信教的行为进行批评、指责呢?假设有,你如何看待这种行为呢?

【学生活动】:阅读课本81页,并讨论。

【教师活动】:

结论:我国实行宗教信仰自由。信教或不信教成为公民个人的私事,是他们的自由选择,任何国家机关、社会团体和个人都不得强制公民信教或者不信教。这也是我国尊重和保障人权的重要体现,侵犯这一权利,必然承担法律责任。从宗教信仰自由的内涵我们可以看出宗教信仰自由政策是一项全面、完整的政策。

【探究二】:我国实行宗教信仰自由,是否意味着信教的藏民可以在学校里宣传藏族佛教呢?

同学讨论并发言:

【教师总结】:我国实行教育与宗教相分离,任何组织和个人都不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。违反法律规定的,将承担法律责任。学校属于公共场所,是宣传现代科学思想的地方,是绝对不能宣传佛教思想或其他有神论的。国家保护的是正常的宗教活动,在公共场所宣传有神论思想是违反我国宗教政策的,当然,在宗教活动场所宣传无神论也是错误的。

【教师活动】:信徒们虽然信仰神,佛,但他们也不会脱离俗世。已进入耄耋之年的十四世达赖就仍然“不辞辛苦”地奔波于不同国家间,打着宣传佛法的名义,进行着分裂祖国的活动。而国际上也真有一批反华势力与其狼狈为奸,对我国的宗教状况指手画脚,肆意干涉我国内政。

【探究三】:面对国内分裂势力和国际反华势力利用宗教对我国的破坏,我国应该怎样做呢?

学生讨论并发言。

【教师总结】:我国政府依法管理宗教事务。管理宗教事务的目的是:(找学生回答)由政府依法加强对宗教事务管理的内容目的,可以看出政府依法加强对宗教事务的管理与宗教信仰自由并不矛盾。

我国宗教坚持独立自主自办原则,对于友好基础上的宗教界往来我国政府是支持的,对于那些打着宗教旗号对我国进行渗透的,坚决予以抵制。我国什么时候都是坚持“朋友来了有好酒,若是那豺狼来了,迎接它的有猎枪。”

在我国除了有打着宗教旗号进行分裂活动的反动势力外,还有披着宗教外衣的邪教,如曾经非常猖獗的法轮功。关于邪教,同学们阅读课本82页辅助文进行了解。

无论是宗教反动势力还是邪教,在我国都是少数,我国很多宗教界人士都是在爱教的同时爱国、爱人民的。这表明我们是可以引导宗教与社会主义社会相适应的。

【探究四】:为什么要引导宗教与社会主义社会相适应呢?引导宗教与社会主义社会相适应是不是要求宗教界人士和信教群众放弃宗教信仰呢? 引导宗教与社会主义相适应的要求是什么?

积极引导宗教与社会主义社会相适应,能否说成是与社会主义相适应呢?这是为什么呢?

学生活动:同学们讨论并回答。

【教师总结】:社会主义是以马克思主义为指导的,是无神论,而宗教是有神论。

共产党是马克思主义政党,所以共产党员是不能信教的。

引导宗教与社会主义社会相适应的要求“两个要求”“两个支持”。

在全国宗教工作会上,***主席指出,积极引导宗教与社会主义社会相适应一个重要的任务就是支持我国宗教中国化方向。怎样坚持宗教中国化方向呢?结合课本归纳。

以上就是党的宗教工作基本方针。

【教学总结】:党的宗教工作基本方针:实行宗教信仰自由,依法管理宗教事务,坚持独立自主自办的原则,坚持我国宗教的中国化方向,积极引导宗教与社会主义社会相适应。

我国全面贯彻宗教信仰自由政策,不是限制公民信教,当然也不是鼓励公民信教,要遵循辩证唯物主义和历史唯物主义,以科学的态度对待宗教。

三、弘扬科学精神

【教师活动】我国实行宗教信仰自由政策,不会反对人们信教,但也不鼓励人们信教,要以科学的态度对待宗教。

1、以科学的态度对待宗教

宗教的产生有其认识根源和阶级根源,社会主义社会建立之后,宗教产生的阶级根源已经消失,但是其认识根源还存在。宗教总是躲在科学这扇门的后面,人类依靠当前知识不能解释的,往往会被归结为上帝或神的存在。所以宗教还将在一定时期内存在,不能运用行政力量去消灭宗教,实行宗教信仰自由是遵循宗教发展规律的正确选择。

【教师活动】:怎样去弘扬科学精神呢?请同学们从国家和自身的角度进行归纳。

(1)、国家坚持不懈地对人民群众进行科学世界观和无神论的宣传教育

我国是社会主义国家,对全体人民进行马克思主义的宣传教育,进行无神论的宣传,是我国社会主义精神文明建设的重要内容,所以在实行宗教信仰自由的同时,还要坚持无神论和科学世界观的教育。

(2)、中学生要弘扬科学精神。树立科学的世界观、人生观、价值观。

中学生是祖国的未来,必须坚持弘扬科学精神,用马克思主义理论和科学文化知识武装自己,树立科学的世界观、人生观和价值观,不断提高我们的思想道德素质和科学文化素质,这样才能承担起实现中华民族伟大复兴的历史使命。

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