2 用频率估计概率ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

《频率与概率》教案知识与技能目标：通过实验．理解当实验次数较大时实验频率稳定于理论概率，并据此估计某一事件发生的概率．过程与方法目标：经历实验、统计等活动过程，在活动中进一步发展学生合作交流的意识和能力．情感态度与价值观目标： 1．积极参与数学活动．通过实验提高学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 用频率估计概率

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-05-22 15:00:00

来源学校

学校：郑州市金水区第一中学

2 用频率估计概率ppt配套教案板书设计

未知

2019-05-22 15:00:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2 用频率估计概率ppt配套教案板书设计

正文

《频率与概率》教案

知识与技能目标：通过实验．理解当实验次数较大时实验频率稳定于理论概率，并据此估计某一事件发生的概率．

过程与方法目标：经历实验、统计等活动过程，在活动中进一步发展学生合作交流的意识和能力．

情感态度与价值观目标： 1．积极参与数学活动．通过实验提高学生学习数学的兴趣．

2．发展学生的辩证思维能力．

重点、难点、关键：

1．重点：掌握列表法计算简单事件发生的概率。

2．难点：实验中估计某一事件发生的概率。

3．关键：通过实验活动，探索规律。

教学过程：

小组活动方法：准备两组相同的牌，每组两张，两张牌的牌面

数字分别是1和2，从每组牌中各摸出一张，称为一次实验。

合作探究问题：

（1）一次实验中两张牌的牌面数字和可能有哪些值？

（2）每人做30次实验。

（3）根据数据，制作相应的频数分布直方图。

（4）你认为哪种情况的频率最大？

（5）两张牌的牌面数字和等于3的频率是多少？

（6）六个同学组成一个小组，分别汇总其中的两人、三人、四人、五人、六人的实验数据，相应得到实验60次、90次、120次、150次、180次时两张牌的牌的数字和等于3的频率。并绘制相应的折线统计图。

议一议

（1）在上面的实验中，你发现了什么？增加实验数据后须率渐趋于哪一个稳定值？

（2）与其他小组交流所绘制的图表和发现的结论。

做一做

（1）将各组的数据集中起来，求出两张牌的牌面数字和等于3的频率，它与你们的估计相近吗？

（2）计算两张牌的牌面数字和等于3的概率。

想一想

两张牌的牌面数字和等于3的和车与两张牌的牌面过字和等于3的概率有什么关系？

结论：当实验次数很大时，两张用的用面数字和等于3的频数而定在相应的概率附近，因此可以通过多次实验，用一个事件发生的频率来估计这一事件发生的概率。

随堂练习：

课本随堂练习1、2。

课堂小结：

通过本节课学习达到如下要求：

（1）活动中促进知识学习，发展学生合作交流的意识和能力。

（2）在实验中体会频率的稳定性，想象实验频率与理论概率之间的关系，形成对杨年的全面理解．

（3）借助大量重复实验发现：实验频率并不一定等于理论概率，虽然多次实验的频率逐步稳定于理论概率，但也可能会发现，无论做多少次实验，实验概率仍仅是理论概率的一个近似值，而不能等同于理论概率．

作业：

课本习题6．1

关于本教案的常见问题

Q：2 用频率估计概率ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 用频率估计概率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2 用频率估计概率ppt配套教案板书设计