课题3 制取氧气教学设计(第一课时)

实验活动1

氧气的实验室制取与性质

教学目标：

知识与技能: 1、通过对高锰酸钾制取氧气完整过程的操作，初步养成科学严谨的实验习惯；

2、通过硫、铁丝在氧气中的燃烧实验，进一步理解氧气的化学性质。

过程与方法：

1、学会观察实验现象，会分析实验信息，并从中归纳得出结论；

2、学习从具体到抽象，从个别到一般的归纳法。

情感态度与价值观：

通过对氧气制法及性质的探究学习，培养学生辩证的思想和勇于创新的科学精神，以及严谨求实、勤于思考的科学作风。

教学重点难点：

【重点】氧气的制法、性质及其实验操作。

【难点】氧气的制法、性质及其实验操作。

【实验用品】

大试管、单孔橡皮塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、铁架台、药匙、酒精灯、玻璃片、坩埚钳、燃烧匙、细铁丝、硫、棉花、火柴、高锰酸钾。

教学过程

一、复习导入

通过前面新课的学习，我们知道实验室制取氧气的方法有哪些？对应的文字表达式？（让三名同学分别板书）

【设计意图】复习旧知，引出新课。

二、新知构建

【过渡语】我们知道了实验室制取氧气的反应原理,接下来我们以高锰酸钾制取氧气为例，讨论实验装置、实验步骤以及氧气性质的验证。

（一）实验室制取氧气

1、实验室制取氧气的原理

高锰酸钾加热制取氧气、氯酸钾加热制取氧气、过氧化氢溶液分解制取氧气。

2、发生装置

【提问】①实验室用高锰酸钾制取氧气所用的药品是什么状态? ②反应条件是什么? 【学生】固体反应且需要加热，选择固固加热型如图1所示。

3、收集装置

由于氧气不易溶于水，制取较纯净的氧气，可采用排水法收集。又因氧气的密度比空气的密度大，故制取较干燥的氧气，可用向上排空气法收集。如图2所示。

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【投影】加热高锰酸钾制取氧气的装置。

4、实验步骤

我们知道了制取氧气的发生装置和收集装置，那我们如何制取氧气呢？按照怎样的步骤呢？

【学生】归纳总结高锰酸钾制取氧气的步骤

①查——组装仪器，检查装置的气密性；

②装——向试管中装入药品；

③定——将试管固定在铁架台上；

④点——点燃酒精灯，进行加热；

⑤收——收集氧气；

⑥离——将导气管撤离水槽；

⑦熄——熄灭酒精灯。

妙语巧记：以上制氧的实验步骤可概括为“查”“装”“定”“点”“收”“离”“熄”，谐音记忆为“茶”“庄”“定”“点”“收”“利”“息”。

【设计意图】用谐音记忆法归纳高锰酸钾制取氧气的操作步骤,能够让学生尽快地熟悉实验步骤。

学生观看用高锰酸钾制氧气的实验视频，交流讨论提出的问题。

【交流讨论】

(1)试管口为什么放一团棉花? (2)连接仪器时，为什么试管口要略向下倾斜? (3)什么时候开始收集气体？

(4)实验结束时为什么要先从水槽中取出导管，后熄灭酒精灯？

【学生】汇报交流，回答提出的问题。

【设计意图】通过讨论，实验体验，学生知道了这样做的原因，对实验操作的注意事项印象更深刻了。

【归纳总结】

（1）放一团棉花的目的是防止高锰酸钾粉末进入导管。

（2）试管口向下倾斜的目的是防止水倒流，炸裂试管。

（3）有气泡均匀、连续冒出时收集氧气。(刚开始出现的气泡可能是装置内的空气,因热胀而从导管口逸出) （4）先把导管拿出水面，再熄灭酒精灯。(防止水倒流,炸裂试管)

5、进行试验

【过渡语】

这些问题，也是我们做实验时的注意事项，现在，请同学们相互合作、共同完成用高锰酸钾制取氧气的实验，比一比哪一组完成的更快更好。

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【提醒】收集气体时，集气瓶底部留少量的水。

【注意事项】

1、药品要平铺在试管底部，使其均匀受热；

2、试管口略向下倾斜；

3、试管口塞一团棉花；

4、先预热再集中加热；

5、当气泡连续均匀冒出时再收集气体；

6、结束时先移出导管再熄灭酒精灯。

【设计意图】培养学生的动手能力和合作意识，本实验是学生第一次亲自动手制取物质,规范的操作对以后的实验教学至关重要。

（二）氧气性质的验证

【过渡语】氧气已经制取好了，接下来我们利用制得的氧气来验证氧气的性质。

教师讲解铁丝燃烧的操作要点，学生动手做实验，教师巡视并及时纠正实验过程中出现的错误。

学生观察并记录实验现象，书写文字表达式。

物质

现象

表达式

硫在氧气中燃烧更旺、

硫

发出明亮的蓝紫色火

点燃

焰、放出热量、生成有硫

+ 氧气

→

二氧化硫

刺激性气味的气体。

铁丝

剧烈燃烧、火星四射、

点燃

放出热量、生成黑色的铁

+ 氧气

→

四氧化三铁

固体。

【设计意图】考查学生对氧气化学性质的认识。

三、课堂小结

通过这一节实验活动课，你有哪些收获与感想？谈谈你的体会。

四、板书设计

实验活动1

氧气的实验室制取与性质

1、反应原理：

加热

高锰酸钾

→ 锰酸钾

+ 二氧化锰

+ 氧气

二氧化锰

氯酸钾

加热→

氯化钾

+ 氧气

二氧化锰

过氧化氢

→ 水

+ 氧气

2、高锰酸钾制氧气实验步骤：查、装、定、点、收、离、熄

源:学科网]

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