绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩第二课时教案

推断题练习教学案

浦口区桥林中学

张九灵

教学目标:

1.通过复习，帮助学生理清推断题的解题思路、方法、技巧，提高推断题解题能力。

2.通过复习，提高学生分析、推理、归纳能力，构建知识体系。

教学重点、难点:

1.归纳与推断题的解答相关的重要化学基础知识。

2.化学推断题的解题思路、方法、技巧。

教学方法:讲练结合

教学过程: 引入：

通过几次考试、练习，我们推断题的得分率一直很低，什么原因？接下来我们用2节课的时间来共同来分析、归纳推断题的解题思路、方法、技巧。

物质推断题是指依据题中给定的条件,联系化学基本概念和原理、元素化合物的性质、化学实验现象以及化学计算等知识,通过分析、推理、判断某种物质的名称或在给定的范围内判断某种物质是否存在的一类试题。这类题目考查知识面广、变化多端、思维量大、综合性强，是考查学生求异思维、发散思维、抽象思维及逻辑推理能力的一类好题；既考查知识又考查能力,是中考化学试题中常见的题型。但学生普遍感觉难度较大，解题时没有把握，倍感头痛。解题的关键在于寻找突破口，即“题眼”，然后顺藤摸瓜，进而完成全部未知物的推断。

例题分析: 1. 图中A、B、C、D、E、F是初中常见物质。其中A、B、C、D、E是五种不同类别的物质，D是氧化物，且D中两种元素的质量比为3:8。图中“—”表示两端物质间能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去。

（1）D物质是 （填写化学式）。

（2）写出B与C反应的化学方程式：

。

（3）写出F→E的化学反应方程式：

。

2.下图中的A～J表示几种初中化学常见的物质，分别由H、C、O、S、Ca、Fe、Cu中的元素组成。B、C、G、H、J均属于单质；D、I均属于氧化物；农业上用E与F等配制波尔多液作为农药使用。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应；“ →”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去。

E G H J I B A D F C

（1）A属于

（填“酸”、“碱”或“盐”）。

（2）写出构成E的粒子的符号：

。

（3）写出D→C反应的化学方程式

。

（4）写出J→G反应的化学方程式

。

3. 下图是初中化学中常见化合物间的相互关系，且分别是由H、C、O、Cl、Na、Ca中几种元素组成。其中D、E属于氧化物，B、G是同一类别物质，胃液中含有少量的A，可帮助消化，F是常用的补钙剂的主要成份。图中“—”表示两端的物质能发生化学反应，“

”表示物质间存在转化关系，反应条件、部分反应物和生成物已略去。

（1）写出物质F的化学式

。

（2）A和B之间反应的化学方程式

。

（3）C →

G反应的化学方程式

。

（4）从微观角度分析C→E反应的本质是

。

4.

图中A～G是初中化学常见的物质，且分别是由H、C、O、Na、Ca、Cu中的两种或两种以上元素组成。B可用于配制农药波尔多液；C、D是常见的氧化物，A、B、F物质类别相同，且过量的B与D、过量的B与E两两反应的所有产物相同。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去。

（1）写出物质B的一种俗名：

。

（2）写出物质A的化学式：

。

（3）写出E

D反应的化学方程式：

；

写出G

F反应的化学方程式：

。

5.

已知A、B、C、D、E、F、G均为初中化学常见的7种物质，相互关系如右图所示，“→”表示转化关系，“—”表示相互之间能反应（部分反应物、生成物以及反应条件省略）。其中，D是应用最广泛的金属；A可用作食品干燥剂；E的溶液呈蓝色，可用于配制农药波尔多液；C、F所属物质类别相同。

请回答下列问题：

（1）写出化学式：A

，

B

。

（2）反应①和②的基本反应类型相同，该基本反应类型是

。

（3）写出E、F间反应的反应化学方程式

。

（4）若G为氧化物，其元素间质量比为2∶3，则C、G间反应的反应化学方程式

。

6.

下图中的A～J表示几种初中化学常见的物质，分别由H、C、O、Cl、Na、Ca、Cu、Fe中的元素组成。B、C、D均属于碱，C可用于改良酸性土壤；E、F、G、J均属于氧化物；H、I均属于单质，I是世界上年产量最大的金属。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应；“ →”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去。

（1）I是由

（填“分子”、“原子”或“离子”）构成的。

（2）E与H反应的基本反应类型为

。

（3）写出A与D反应的化学方程式

。

（4）写出G→J反应的化学方程式

。

7. 右图中A—G为初中化学中常见物质，其中A、B、D是由两种元素组成的物质，且A、B所含元素种类相同；

F可用于改良酸性土壤。它们之间的关系如下图所示（“—”表示相连两物质之间能发生反应，“→”表示由某一物质转化为另一物质，部分反应物生成物及反应条件己略去）, 每个虚线圈中各反应的基本反应类型相同。

（1）写出物质的化学式：B

；F

。

（2）反应G→E 的基本反应类型是

。

（3）反应F—G的化学方程式是

。

（4）实验室用A制取C的化学方程式是

。

H I J E F G B C D A