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营口市第六中学“一师一优课、一课一名师”活动“优课”教案授课教师课 题祝玉玲任教学科化学班级及课节授课时间9.3 9月24日课题3 水的组成教 案教学目标1．知识与技能 （1）了解氢气的性质。（2）认识水的组（3）能结合分子、原子的知识从微观的角度分析水分子的微观构成，得出水的化学式
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课题1 水的组成教学内容
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关键词：课题1 水的组成教学内容
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营口市第六中学
“一师一优课、一课一名师”活动“优课”教案
授课教师
课 题
祝玉玲
任教学科
化学
班级及课节
授课时间
9.3 9月24日
课题3 水的组成
教 案
教学目标1．知识与技能 （1）了解氢气的性质。
（2）认识水的组
（3）能结合分子、原子的知识从微观的角度分析水分子的微观构成，得出水的化学式。
（4）
理解单质和化合物
氧化物概念并会识别单质化合物。氧化物
2．过程与方法：
（1）通过实验培养学生探究和创新思维的能力
（2）通过电解水实验，培养学生观察、分析、归纳实验现象的能力。
（3）借助多媒体指导学生观察动画和图片，培养学生的宏观和微观相结合的思维能力。
3．情感、态度与价值观：培养学生正确地对待客观事物。逐步建立认识人类物质世界的过程和方法，增强科学探究的精神。
教学重点：电解水的实验。
教学难点：（1）水的合成和水的分解实验归纳、分析得出水的组成。
（2）检验氢气的纯度的方法
教学过程
：（一）复习提问导入新课明示学习目标
（二）传授新课
阅读教材（带问题）回答氢气的物理性质和化学性质
分组讨论氢气检验方法
教师演示实验氢气验纯
演示实验点燃纯净的氢气带问题观察实验现象。写出反应表达式
小组讨论的出水的组成
电解水实验引导学生观察 讨论归纳水的组成
利用flash帮助学生理解化学变化实质
阅读教材
了解物质的分类
了解单质化合物
氧化物的概念
习题巩固
引导学生会区别单质
化合物
氧化物
当堂检测
作业;以《水》为主题写自传（从水的组成
结构性质
变化
用途）
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关于本教案的常见问题
Q：课题1 水的组成教学内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《课题1 水的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。