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《台湾的蝴蝶谷》教学设计教学目标1、细读课文第二~四自然段,了解台湾蝴蝶谷的由来,以及每年春季蝴蝶谷的迷人景象。2、能正确、流利、有感情地朗读、背诵。3、激发学生对祖国的宝岛台湾的热爱之情。教学重点难点:能通过观察画面和朗读感受蝴蝶谷的迷人景象。教具:多媒体课件、实物投影、卡片。教学过程:一、复习词

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20 台湾的蝴蝶谷教案2

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20 台湾的蝴蝶谷教案2

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正文

《台湾的蝴蝶谷》教学设计

教学目标

1、细读课文第二~四自然段,了解台湾蝴蝶谷的由来,以及每年春季蝴蝶谷的迷人景象。

2、能正确、流利、有感情地朗读、背诵。

3、激发学生对祖国的宝岛台湾的热爱之情。

教学重点难点:

能通过观察画面和朗读感受蝴蝶谷的迷人景象。

教具:多媒体课件、实物投影、卡片。

教学过程:

一、复习词语

二、导入新课

祖国的宝岛台湾是蝴蝶生长的好地方,那儿山多,山谷也多,每年春季,就有许多五彩缤纷的蝴蝶到山谷里来聚会。今天,就让我们一起走进台湾的蝴蝶谷,去欣赏那里的美景。

三、欣赏蝴蝶图片,说说感受

四、讲授新课

(一)学习第一自然段

1、请同学们自由读课文第一自然段,想一想为什么说台湾是蝴蝶生长的好地方。

气候温暖水源充足花草茂盛

2、用上“因为﹍﹍所以﹍﹍”练说

台湾是蝴蝶生长的好地方,现在咱们就去蝴蝶谷看一看吧!

(二)学习第二自然段

1、请同学们齐读课文第二自然段并思考:

这一段共有几句话?

台湾的山多,山谷也多。

“山谷”指的是什么样的地方?(山谷是指两山之间低凹而狭窄的地方,中间多有溪流。)

人们为什么把这些山谷叫做蝴蝶谷呢?在文中找出相关的句子画下来。

每年春季,一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。

1.从哪些词可以看出蝴蝶多?

2.找出蝴蝶动作的词语。

读一读:

1、每年春季,一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。

2、木兰告别了亲人,披战袍,跨骏马,渡黄河,过燕山,来到了前线。

(三)学习第三自然段

蝴蝶谷的景象怎样呢?请同学们默读课文第三自然段。

1.这段话是围绕哪一句写的?

2.文中介绍了几种情况下的景色?

文中分别介绍了两种情况下的景色。

有的山谷里有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿灿,十分壮观。

有的山谷里有几种蝴蝶,上下翻飞,五彩缤纷,就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣,随风飘来,又随风飘去。

这是一个什么句子?把什么比作什么?

(四)学习第四自然段

蝴蝶谷的景象是多么的迷人啊,吸引了大批中外游客,那么蝴蝶是怎样欢迎前来观光的游人的?自由读课文第四自然段,找出相关的句子。

人们一到这里,立刻就会被翩翩起舞的蝴蝶团团围住。

五、按课文内容填空

祖国的宝岛台湾(),(),(),是蝴蝶生长的好地方。

每到春季,()蝴蝶飞过(),穿过(),越过(),赶到()。

蝴蝶谷里的景象()。有的山谷里只有(),在阳光的照耀下,(),()。有的山谷里有(),上下翻飞,(),就像()撒了(),随风飘来,又随风飘去。

六、拓展练习

台湾的蝴蝶谷是多么迷人的地方啊!如果你是一名导游,你会怎样向人们介绍这个地方呢?

板书设计:

19台湾的蝴蝶谷黄蝴蝶:金光灿灿十分壮观彩蝴蝶:五彩缤纷上下飞舞

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