7 岩石书教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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备课环节卡年段：科目：主备人：焦月使用人：焦月教学环节第一课时一、谈话导入，板书课题: 二、初读课文，学习生字。修（复）案说说你都认识了哪些生字，怎么认识1、学生借助拼音自由读课文，读准字音,读通句子。思考：的。你还有哪些好的识字方法，说一说岩石书是什么

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 岩石书

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2018-04-23 15:15:00

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学校：锦州市凌河区宝地小学

7 岩石书教学设计(第一课时)

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2018-04-23 15:15:00

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关键词：7 岩石书教学设计(第一课时)

正文

备课环节卡

年段：科目：主备人：焦月使用人：焦月

教

学环节

第一课时一、谈话导入，板书课题: 二、初读课文，学习生字。

修（复）案

说说你都认识了哪些生字，怎么认识

1、学生借助拼音自由读课文，读准字音,读通句子。思考：的。你还有哪些好的

识字方法，说一说岩石书是什么样的? 2、学生汇报思考结果

师：大自然就是最大的一本“书”，这本“书”永远也读不完。在这本书中，你会汲取更多的自然科学知识的营养，享受到更多的乐趣。 3、学习生字

(1)出示生字卡片，指名学生读字音。 (2)交流识字体会。

（3）巩固生字。指名读，开火车读

册：中间的那一笔横像：左窄右宽。最后一笔是捺。慢：左窄右宽，最后一笔捺要舒展开来。座：半包围结构，里面是坐，最后一笔横要长。

4、送生字宝宝回家:学生再读课文，并标出自然段。 5、检查读书情况。一人读一自然段。三、理解词语。

1、学生默读课文，划出自己不理解的词语。 2、师生释疑。语意思。

地质勘探队员:指导学生说说他们是千什么的。四、指导书写。

1、教师范写像，讲解写字要领： 2、学生描黑，临写。

3、教师针对写字情况进行指导。

宝藏:让学生说说叔叔要为祖国找到哪些宝藏，从而来理解词要平要稳些。

关于本教案的常见问题

Q：7 岩石书教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 岩石书》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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