25 会走路的树PPT配套优秀教学设计内容

苏教版二年级语文下册

《会走路的树》教学设计

(第二课时)

江苏省沛县安国镇张庄小学邵永峰

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解感悟课文内容,培养学生积累、运用语言的习惯,提高学生的口语表达能力。

3、感受驯鹿与小鸟之间的快乐与和谐,培养学生喜爱小动物、热爱大自然的情感。

教学重点、难点:通过感悟、朗读,感受驯鹿与小鸟之间的快乐与和谐,受到驯鹿与小鸟真挚、美好情感的熏陶,培养学生喜爱小动物、热爱大自然的情感。。

教学过程:

一、导入课题,复习字词,整体感知课文内容

1揭示并板书课题:23会走路的树齐读课题。

2、(出示课件)看一看,这些词语你还会读吗?

早晨好奇告别美丽当然有趣好看大概激动驯鹿角陪

3、拿出学习单,选择上面的词语填空,然后再读一读。

一个春天的(),树上的一只小鸟看见了一棵会走路的树,感到非常(),于是坐在这棵树上去了许多()的地方,最后它才知道那不是树,那是()的()。这真是一个()的故事。

二、品读课文,体会“小树”和小鸟间的美好交往

(一)创设情境,走进故事

1、现在你知道会走路的树指谁吗?课文中还有一个重要的角色是谁?(板书:小鸟)她现在知道这是驯鹿吗?

2、(出示课件:森林的早晨)情景导说:“故事就这样开始了,在一个春天的早晨,七彩的阳光洒向幽静的树林,雾气渐渐散去,树林从一夜的沉睡中醒过来了。瞧,一棵金色的小树在树林里走来走去。”

3、同学们,看到这课会走路的树,你感觉怎么样?

(二)学习1——4自然段。

1、这时,有一只小鸟看到这棵金色的会走路的小树,也和你们一样好奇,(出示:好奇)谁能说说小鸟好奇的样子?它怎么问小树的?(出示:你能让我到你身上坐一坐吗?)自由地读一读。

谁学着小鸟的样子问一问?

让我们一起学着他的样子读一读这句话。

2、小鸟这样问了,小树怎么说的呢?(出示:“当然可以,来吧)齐读。

谁来做小树说一说。

3、谁愿意做小鸟和小树读一读他们的对话?

指导读、比赛读、加上表情和动作读、分组读。评议。

4、小树这样说了,又是怎么做的呢?自由读。

小树带着小鸟玩了好一会儿,还把他送回家,说明小树对小鸟怎么样?

5、小结、过渡:第一次见面,他们就成了好朋友,真是一见如故。小树带着小鸟就玩

了这一次吗?

(出示句子:从这以后,这棵树天天来陪小鸟。小鸟跟着他去了许多地方,看见了许多有趣的东西。)指名读。

6、“有趣”是什么意思?你觉得哪些东西很有趣或做哪些事很有趣?

7、(出示课件)请小朋友们展开想象的翅膀,想想他们可能去了哪些地方?看到了哪些有趣的东西?用这样的句式具体说一说。小鸟跟小树去了看见了,他们去了看见了,他们在一起。

要求:先自主想象,再同桌交流。

你觉得小树对小鸟怎么样啊?

(板书:友好)

再读这句话,读出小树对小鸟的热情友好。

过渡:(出示课件)终于有一天,小鸟长大了,要离开这棵天天陪着他的小树了。这时它的心情会怎样呢?(依依不舍)她会对小树说什么?小树会怎么说?

指导朗读第四小节,读出依依不舍的语气。

(二)学习5——9自然段。

1、过渡:(出示课件)第二年春天,小鸟又飞回来了。他一边飞一边寻找去年的好朋友。这时,她看到——(引读)一头美丽的小鹿走了过来,金色的角在阳光下显得特别好看。

2、看到小鹿的这一刻,小鸟会怎么想?

3、指导读:

指导1:(出示课件)小鸟怎么问的?你也是一棵会走路的树吗?为什么用了一个“也”字呢?齐读这句话。

指导2:小鹿怎么回答的?(出示课件)从“常常”、“大概”你读懂了什么?

指导3:听了他的话,小鸟知道小鹿是谁了吗?

指导理解:小鸟一下子明白了自己的好朋友原来是这只小鹿的爸爸,他多激动,多兴奋呀!学着小鸟的样子叫起来。再读。

指导4:听了小鸟的话,小鹿知道这只小鸟真的是爸爸常常提起的好朋友。爸爸马上就能见到好朋友了,小鹿也特别地激动。他连忙说——是的!是的!

(1)指导:抓住两个“是的”和两个“!”体会品读,读出小鹿激动的语气。

(2)加上表情动作表演读。指名再读。比赛读。

(3)女生做小鸟,男生做小鹿,分角色读课文6—9自然段的对话。

4、(1)现在小鸟明白会走路的树是谁了吧?大家了解驯鹿吗?(出示驯鹿图)

(2)介绍:这就是驯鹿。他的头像马,身体像驴,角像鹿,蹄像牛,因为驯鹿长得很特别,又被人们称为“四不象”。他的性情特别得温顺。

5、小结课文。故事中的驯鹿和小鸟的友谊多么深厚呀,他们之间的故事又是多么有意思,请小朋友们带着感情再美美地读一遍课文吧。

三、拓展延伸,续编故事:

小驯鹿让小鸟停在他金色的角上,向自己的家快步走去……

小鸟来到了小驯鹿的家,见到了好朋友,会发生什么故事呢?请小朋友们发挥想像续编故事,下节课我们开个故事表演会。希望大家充分准备,下节课带来精彩的故事表演。