2 笋芽儿ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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笋芽儿教案(二年级下)教学目标:1、会认14个字,会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解笋芽儿的生长过程,体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神;爱读科学童话故事,能从童话故事中吸取力量,陶冶情操。重点难点:1、重点:认字、写字、朗读课文。2、难点:课文的感情朗读、体会科学童话中蕴含

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 笋芽儿

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2018-05-30 14:36:00

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学校：凌源市四合当中心小学艺才小学

2 笋芽儿ppt课件配套教案内容

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笋芽儿教案(二年级下)

教学目标:

1、会认14个字,会写9个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、了解笋芽儿的生长过程,体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神;爱读科学童话故事,能从童话故事中吸取力量,陶冶情操。

重点难点:

1、重点:认字、写字、朗读课文。

2、难点:课文的感情朗读、体会科学童话中蕴含的意义。“揉、漆、辫、”的识记,“喊、笋、唤”的书写。

教学准备:课件、竹笋实物

课时安排:两课时

一、

同学们,上节课咱们说到大熊猫最爱吃什么?好,今天咱们就继续来学习竹子的小幼——笋芽。

二、读文复习

进入第一环节“读书小能手”,出声、有感情的朗读,可同桌互读。

三、合作探讨

1、进入“快乐大比拼”环节。女生为“笋芽组”,讨论笋芽是怎样钻出地面的?引导学生找到钻、挺关键词(指导诵读第十一自然段,并带领学生表演笋芽钻出地面的动作。体会笋芽不怕困难、积极向上的精神。)

男生为“亲友组”,讨论竹妈妈、春雨姑娘、雷公公是怎样鼓励笋芽的?(读文时注意不同角色的语气,竹妈妈亲切,春雨姑娘温柔、雷公公铿锵,可范读课文,注意“呼唤“两个字的写法:口字要小一点并靠上一点)

2、进入“我是表演家”环节,选四名学生以舞台剧的形势把课文内容表演出来(表演时注意人物特点)

四、读文指导

笋芽钻出地面后看到的世界是什么样的?

啊,多么美明亮,多么美丽的世界呀!(“多么”是“非常、特别”的意思,应重读。可指名读,用多么、多么写一句话。男生读、女生读,齐读)

五、总结

通过大家的共同努力,我们收获了很多,看到了笋芽在大家的鼓励之下,又通过自身的努力终于看到了美丽的世界,而这一切都归功于大家的配合,面对这么懂事、聪明又可爱的你们,老师忍不住把一道特殊的美味分享给你们,接下来我们进入下一环节“舌尖上的庙西小学”。吃过脆嫩的竹笋后,大家也要像小笋芽一样,不怕困难,积极向上。

六、作业

你想对勇敢的笋芽说些什么?

关于本教案的常见问题

Q：2 笋芽儿ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 笋芽儿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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